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21. 新航路與新大陸的發現在世界史上的意義為何? (A)美國人開始向外擴張,「地球村」的觀念形成 (B)陸權時代的來臨,歐陸國家成為世界強權 (C)世界的重心由地中海轉移到太平洋,由歐洲轉移到美洲
問題詳情
21. 新航路與新大陸的發現在世界史上的意義為何?
(A)美國人開始向外擴張,「地球村」的觀念形成
(B)陸權時代的來臨,歐陸國家成為世界強權
(C)世界的重心由地中海轉移到太平洋,由歐洲轉移到美洲
(D)揭開大西洋時代的序幕,奠定歐洲人在近代世界的領導地位。
參考答案
答案:D
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(0),C(0),D(1),E(0)
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20. 左圖為右圖中三角柱 ABCEFG 的展開圖,其中 是三角柱的邊。若左圖中, =10, =2,則下列何者可為 長度?(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
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3. 台灣 2015 年的經濟成長率不到 1%,若新政府想聘請下列其中一位學者擔任經濟諮詢顧問,何者的做法類似美國羅斯福總統的措施? (A)罄瑋:大量印製鈔票,以消費刺激經濟 (B)蓁綾:提高關稅,放
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( )7. 如下圖,有一機器人從 A1 點出發,往前走1 公尺到達 A2 點後會右轉 30°,……如此一直重覆這個動作,到達 Ak 點後右轉 30°( k=2、3、4、5、…… ),下列哪一點與 A8
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6.( )下圖為某次數學競試甲、乙兩班成績的次數分配折線圖,則下列何者正確? (A)甲班人數較乙班多(B)甲班成績的中位數較乙班小(C)甲班及格人數較乙班多(D)成績介於 60~70 分者占該班人
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43. 右圖為光緒年間發生在南海的戰爭路線圖。請問:這場戰爭是因何國為爭奪清廷的哪個藩屬所引起? (A)英國―緬甸 (B)法國―越南 (C)日本―琉球 (D)俄國―朝鮮。
7.0已知a、b、c三數成等差數列,則下列選項中哪一組不一定是等差數列?(A) a+5 , b+5 , c+5 (B) a+5 , b+10 , c+15(C) 3a , 4b , 5c (D)
◎右圖為中國外流區與內流區示意圖,請回答 41~42 題:【題組】41. 乙區的水源主要來自於何者?(A)高山雪水 (B)印度洋(C)北極海 (D)太平洋。
22. 附圖是早期西亞某個民族的航海貿易路線。根據圖中的內容判斷,這個民族應是下列何者? (A)腓尼基人(B)巴比倫人 (C)亞述人 (D)蘇美人。
5. 長霖老師要同學代表國家參與區域組織配對。請問:下列何者配對錯誤? (A)昀宜代表英國參加 EU (B)駿鵬代表澳洲參加 WTO (C)瓊莉代表紐西蘭參加 APEC (D)裕琪代表泰國參加 ASE
6. 將一正方形紙張依附圖的步驟摺疊後,再剪下部分圖案,則展開後會是下列哪一個圖形? (A) (B) (C) (D)
10.化簡 =?(A) (B) (C) x+4y+3 (D) x-8y-3
2.( )傳統漢人結婚會經過相親、提親、訂婚、結婚等繁複的禮俗,但現代採公證結婚的人變多了。請問:這種現象說明下列何事? (A)風俗習慣無法約束一個人的行為 (B)風俗習慣具有強制力 (C)違反風
20. 已知函數 y=ax+b 和 y=ax2-bx+c(a≠0),那麼它們的圖形可能是下列哪一個?(A) (B) (C) (D)
以颯最近沉迷於某款以二戰為背景的手機遊戲,【題組】6. 請問:遊戲關卡的順序要如何設定才符合史實? (甲)七七事變(乙)閃電戰 (丙)英倫大轟炸 (丁)珍珠港事變 (戊)諾曼第登陸 (A)甲乙丙丁戊
19.右圖為一長方體,長寬高分別為3、2、5,若P為CG中點,則AP長為何?(A) (B) (C) (D)
19. ( ) 計算 = (A) (B) (C) (D) 。
3.( )下列何者是屬於文化內涵中「器物層次」的表現? (A)吃飯用的筷子 (B)端午節吃粽子,過年領壓歲錢 (C)人權的思想 (D)《人民團體法》的實施
13. 如圖,L為一次函數y=f(x)的圖形,今將函數f的自變數與應變數間的對應關係列在表中。 請問對於下列有關a、b、c、d大小的判斷中,何者錯誤?(A)a=0(B)b>0(C)c=2(D)d>2
【題組】7. 呈上題,以颯不可能會在遊戲裡面碰到哪種劇情設定?(A)中國南京平民遭到日軍屠殺 (B)朝鮮婦女被迫成為慰安婦 (C)日本東京平民因原子彈的投擲而罹難 (D)臺灣平民躲避美軍空襲。
17. 「鹿特丹因位於某條國際大河的出口,銜接北大西洋航線,轉口貿易發達,不僅是該國的最大商港,也是遠洋貨物進出歐洲的大門,有『歐洲的窗口』之稱。」上文中提到的國際大河應是下列何者? (A)萊因河 (
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4.( )龔惠君代表臺灣參加世界盃調酒賽,擊敗40多個國家的參賽者,成為世界盃30年來首位獲勝的亞洲人。未來她計畫以「把外語學好,繼續在調酒領域深造」為目標。請問:她已經達成馬斯洛個人需求層次理論中的
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18. 他是科學革命的集大成者,自稱「站在巨人的肩膀上」,其成就促使科學革命達到最高峰。請問:「他」是下列何者? (A)哥白尼 (B)牛頓 (C)伽利略 (D)培根。