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【題組】86、心理咨詢师说“当孩子从某种行为中得到了好处,……行为就得到了强化。”使用的咨詢技术是 .。 (A)解释 (B)面质 (C)释义 (D)鼓励
問題詳情
【題組】
86、心理咨詢师说“当孩子从某种行为中得到了好处,……行为就得到了强化。”使用的咨詢技术是 .。
(A)解释
(B)面质
(C)释义
(D)鼓励
參考答案
答案:A
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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105、幼儿期语法结构的发展表现为 .。(A)从简单句发展到复合句 (B)从疑问句发展到多种形式的句子(C)从无修饰句发展到修饰句 (D)从词数多的长句发展到词数少的短句
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12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是 .。(A)要有法律意识(B)要有慎微意识(C)要有大局意识(D)要有利己意识
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31、第一反抗期发生的时间大约是 .。(A)1~2岁 (B)3~4岁(C)7~8岁 (D)13~14岁
15、在职业活动中,践行“合作"规范的具体要求是 .。(A)求同存异(B)互助协作(C)委曲求全(D)避免竞争
106、测题常见的排列方式有 .。(A)并列直进式 (B)公共汽车式(C)混合螺旋式 (D)专列式
100、小学生最基本的学习任务包括 .。(A)参加奥数学习 (B)学会合理安排和分配时间(C)学会思考 (D)学会学习的规则和方法
50、“性别”表示 .。(A)男女在人格特征方面的差异(B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待(C)男女在生物学方面的差异(D)男女在社会学方面的差异
30、根据脑电波的变化,可以将睡眠过程分为 .个阶段。(A)3 (B)4(C)5 (D)6
121、LES涉及的问题包括( )。 (A)特殊情境方面 (B)工作学习方面 (C)社交及其它方面 (D)家庭生活方面
34、以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫 .。(A)标准九分数 (B)T分数(C)离差智商 (D)Z分数
46、在艾里克森的理论中;“繁衍”一词 .。(A)仅指生育后代 (B)仅指事业的发展(C)不单单指生育后代,更多的是指事业的发展(D)更多的是指生育后代
32、心理咨詢对精神障碍患者的作用是 .。(A)消除症状 (B)系统治疗(C)预防复发 (D)精神分析
103、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括 .。(A)刻板印象 (B)首因效应 (C)近因效应 (D)光环效应
107、了解求助者的既往史时,应该包括的内容是 .。 (A)评论以往心理咨詢过程中出现的失误 (B)对求助者的病因进行直接或间接介绍 (C)详细阅读以往的就医病历和有关资料 (D)详细詢问是否
【題組】87、“孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。心理咨詢师这个建议的理论基础是 .。 (A)精神分析 (B)行为主义 (C)人本主义 (D)认
33、强大自然害后的心理反应可以经历以下阶段 .。(A)警觉期-恢复期-康复期 (B)警觉期-搏斗期-恢复期(C)惊吓期-恢复期-康复期 (D)惊吓期-衰竭期-恢复期
13、彼得•圣吉说,“真正的自由绝非摆脱束缚的自由,而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是 .。(A)不用摆脱束缚也能够获得自由(B)自由都是相对的(C)自由是靠创造性的实践活动取得
106、有关老年心理变化的主要观点有 .。(A)老年丧失期观 (B)毕生发展观 (C)认知发展观 (D)道德发展观
101、童年期儿童概括水平可以分为 .。(A)直观形象水平 (B)形象抽象水平(C)本质抽象水平 (D)初步本质抽象水平
51、第一印象作用的机制是 .。(A)近因效应 (B)首因效应(C)光环效应 (D)刻板印象
33、一个年轻人既想参军,又想上大学,这时候他面临 .。(A)双趋式冲突 (B) 双避式冲突(C)趋避式冲突 (D)双重趋避式冲突
35、以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越 .。(A)大 (B)低(C)小 (D)不确定
【題組】88、“注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。”这属于 . (A) 奖励惩罚法 (B) 行为矫治法 (C) 行为消退法 (D) 陽性强化法
102、巴甫洛夫认为,心理异常的原因包括 .。(A)心理防御 (B)两种基本神经过程的艰难相遇(C)强烈刺激 (D)高级神经过程灵活性出现欠缺
55、在智商正常的范围内,智商水平与心理健康水平的关系是 .。(A)算术级数关系 (B)有显著相关(C)几何级数关系 (D)无显著相关
36、关于感性反应,错误的说法是 .。(A)感性反应是一种情绪化应对(B)感性反应是一种儿童式的应对(C)不论场合,一旦出现感性反应就有心理问题(D)可以随时随地采用感性反应
3、按照职业道德要求,职业化是指从业人员工作状态的 .(A)标准化、规范化、制度化 (B)全球化、现代化、市场化(C)一致化、动作化、简约化 (D)高效化、人性化、科学化