【用戶】熊狀圓
【年級】國一下
【評論內容】「學《詩》可以有啟發、鼓舞、感染的作用；可以從各國的風俗、政治社會實況了解政教得失；可以群居相切磋且和而不流；可以出怨氣而舒暢，且反映民生疾苦，使上位者心生戒惕而修明政教。近的可用來侍奉父母，遠的可用來侍奉君主；還可以記住許多鳥獸草木的名字。」(A)蒹葭蒼蒼，白露為霜 河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。(B)蓼蓼者莪，匪莪伊蔚 看那莪蒿相依偎，卻非莪蒿只是蔚。(C)凱風自南，吹彼棘心；棘心夭夭，母氏劬勞 飄飄和風自南來，吹拂酸棗小樹心。樹心還細太嬌嫩，母親實在很辛勤。(D)南山烈烈，飄風發發，民莫不穀，我獨何害南山高峻難逾越，飆風淒厲令人怯。大家沒有不幸事，獨我爲何遭此劫？