資訊推薦

• 21 假設其他條件相同且政府的財政政策有效。根據 IS-LM 模型，當政府減稅時，下列何者會讓均衡所得增加的幅度愈大？(A)邊際消費傾向愈低 (B)貨幣需求對所得的敏感程度愈低(C)貨幣需求對利率的敏
• 12 下列那個方法可以減少道德風險？(A)要求銷售員領定額薪水 (B)要求加盟的便利商店老闆入股經營(C)允許建設公司投保超高額保險 (D)多元化投資
• 4 某人對於 X 財及 Y 財的效用函數為 U(X,Y)=X1/4Y3/4，而 X 財及 Y 財的價格分別是 2 與 3。若此人的所得為 480，目前 X 財及 Y 財的消費量分別是 45 與 130
• 5. 有一個二位數，其十位數字與個位數字的和為12，且此二位數的十位數字和個位數字對調後所得到的新數比原數大18，設原來的二位數的十位數字為x，個位數字為y，請依題意列出二元一次聯立方程式。答： 。
• 二、目前我國的升學測驗，如國中教育會考、高中學科能力測驗，多是以選擇題的題型為主，簡答或申論型試題為輔。請問這二類題型的優缺點分別為何？請說明你的理由。（25 分）
• 22 財政預算赤字增加對於均衡 GDP 的影響效果，基本上與下列何種情況具有相同的效果？(A)儲蓄減少 (B)儲蓄增加 (C)消費減少 (D)投資減少
• 13 共有財的悲劇 （tragedy of the commons）會造成資源使用時，______超過______。(A)邊際社會成本；邊際私人效益 (B)邊際私人效益；邊際社會效益(C)邊際私人效益
• 5 某獨資企業老闆決定自己不領薪水，則該企業的：(A)經濟利潤大於會計利潤 (B)經濟利潤等於會計利潤(C)經濟利潤小於會計利潤 (D)經濟利潤等於總收益
• 二、請列舉四種臨床上常見 β-溶血性鏈球菌（β-hemolytic Streptococcus）及其引起相關的臨床疾病。（20 分）
• 三、已知全國教師在某標準化工作滿意度量表的平均值是3.64，某研究者想探究其所任教區域縣市之國小教師工作滿意度是否低於全國平均值。他調查了121 名受訪者，得到平均值為 3.52，標準差為 0.66。
• 23 下列何者會使實質貨幣需求上升？(A)物價上升 (B)利率上升 (C)實質所得增加 (D)金融創新
• 14 關於我國消費者物價指數，下列何者錯誤？(A)用以衡量通貨膨脹 (B)更改基期不影響物價波動之衡量(C)調整稅負之依據 (D)以移動平均法，來降低物價
• 1. 證券投資信託及顧問法規定之損害賠償請求權，自有請求權人知有得受賠償之原因時起幾年間不行使而消滅?(A)二年 (B)五年 (C)三年 (D)一年
• 三、請列舉四種臨床實驗室常用的抗酸性染色方法，並說明其原理及臨床應用。（20 分）
• 【題組】⑵研究者訂定的 α = .05，請用自己的話說明 α = .05 的意義。（5 分）
• 24 假定名目利率為 8.5%，實質利率為 5%，在一項固定資本投資的預期報酬率為 8%，下列何者正確？(A)廠商不要採行此項投資計畫，因為 8%的預期報酬率低於名目利率(B)廠商不要採行此項投資計畫
• 15 經濟成長的機會成本為：(A)為增加現行消費而犧牲的資本累積(B)增加未來之消費(C)增加資本累積而犧牲之現在消費(D)無所謂真正之機會成本，因成長後，消費與投資均會增加
• 6 下列有關平均變動成本（average variable cost）、平均固定成本（average fixed cost）、以及邊際成本（marginal cost）的敘述，何者正確？(A)在同樣的
• 四、請依據感染部位分類，列舉造成人類感染的真菌（Fungi），並舉例說明代表性疾病。（15 分）
• 【題組】⑶請列式計算，並說明是否推翻虛無假設。請用統計的語言說明假設檢定的結果。（15 分）
• 25 依據實質景氣循環理論，造成經濟衰退的原因為：(A)短期總合供給偏離長期潛在經濟成長（potential economic growth）趨勢(B)貨幣因素衝擊總合需求(C)民眾選擇多休閒、少工作
• 16 下列何者的變動不會造成短期菲利普曲線的移動？(A)失業率 (B)自然失業率 (C)預期物價變動率 (D)供給面的衝擊
• 7 在市場中有兩家廠商生產同質產品並進行價格競爭，假設兩廠商的固定成本皆為零，邊際成本皆為固定值 20 元，市場需求為 Q=110－P，該市場的奈許均衡價格為：(A) 20 元 (B) 30 元 (C
• 五、請詳述豬旋毛蟲（Trichinella spiralis）的病原特性，並以圖示說明其生活週期（Lifecycle）。（25 分）
• 一、假設某獨占廠商的成本函數為 TC(q) = 6 q，其中 TC 為總成本、而 q 則為產品數量。此獨占廠商所面對的市場需求曲線為 q = 10－P，其中 q 為產品數量、而 P 則為產品價格。【題