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認為每個個體都有具體組織性的心智系統,因此能夠處理接受訊息,進而幫助對先前的經驗做出主觀認定? (A)心理性別論 (B)行為主義論 (C)社會學習理論 (D)基模理論。
問題詳情
認為每個個體都有具體組織性的心智系統,因此能夠處理接受訊息,進而幫助對先前的經驗做出主觀認定?
(A)心理性別論
(B)行為主義論
(C)社會學習理論
(D)基模理論。
參考答案
答案:D
難度:簡單0.83871
統計:A(7),B(6),C(5),D(208),E(0)
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公司提供員工旅遊活動,屬於:(A)薪資(B)獎金(C)津貼(D)福利
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歐陽文忠公記梅聖俞:「春州生荻芽,春岸飛楊花。」破題兩句,已道盡河豚好處。謂河豚出于暮春,食柳絮而肥,殆不然。今浙人食河豚始于上元前,常州江陰最先得。方出時,一尾至直千錢,然不多得,非富人大家預以金噉
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企業面臨哪一種環境會比較好管理?(A)穩定而複雜(B)簡單而動態(C)動態而複雜(D)簡單而穩定
下列何者是團體諮商中所具有的優點? (A)可使內向的人較容易自我表露。 (B)可提供與生活相似的社會情境以幫助修正個人的態度。 (C)在團體諮商中也可兼顧幫助個別的成員。 (D)在團體諮商中可訓練成員
【題組】下列何者詩詞中,植物開花的季節與本文之季節相同?(A)剌莖澹蕩碧,花片參差紅。吳歌秋水冷,湘廟夜雲空。濃豔香露裡,美人青鏡中。南樓未歸客,一夕練塘東。(B)暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠只香留,何須
股東大會上,下列何者有投票權?(A)普通股股東(B)債權人(C)銀行(D)供應商
本在於上,末在於下;要在於主,詳在於臣。三軍五兵之運,德在末也;賞罰利害,五刑之辟,教之末也;禮法度數,形名比詳,治之末也;鐘鼓之音,羽旄之容, 樂之末也;哭泣衰絰,隆殺之服,哀之末也。此五末者,須精
24.依《強迫入學條例》,學生不明原因未到校上課達幾天以上,即應上網通報「中輟」?(A) 三天(B) 五天(C) 七天(D) 兩星期。
讀大作,瑽瑽琤琤,鮮發可喜,加以瓏琢,魁卷無疑。蘇有嫗賣水磨扇者,磨一月,直可兩,半月者八百錢。工力貴賤可知,吾鄉文字,近不能與天下爭價者,一兩日水磨耳。 湯顯祖 【題組】下列關於本文之敘述何者有誤(
稱為「大武壟派社」的社群是下列哪一個? (A) 六重溪 (B) 白水溪 (C) 芒仔芒 (D) 木岡
明鄭時期,派兵紮營屯墾於新化,並改地名為何? (A) 新化郡 (B) 大目降庄 (C) 感化里
【題組】閱讀本文,下列選項對應文中帝王與臣子的組合,何者最不可能?(A)李世民/房玄齡(B)李世民/杜如晦(C)李隆基/孔穎達(D)李隆基/賀知章
5. 產前階段胚胎或胎兒何時能表現出反射行為?(A) 受精卵發生後四週 (B) 受精卵發生後十二週(C) 受精卵發生後二十四週 (D) 受精卵發生後四十週
28. 柳宗元〈種樹郭橐駝傳〉:「吾居鄉,見長人者好煩其令。」句中的「長人者」 是指:(A)年長的人 (B)做官的人(C)多餘的人 (D)正在成長的人
昔日上游稱為灣裡溪,下游稱為漚汪溪的是哪一條河流? (A) 八掌溪 (B) 急水溪 (C) 曾文溪 (D) 二仁溪
47.佳佳帅稚園實施親子閱讀計畫,鼓勵帅兒借繪本回家。因此,即使小虎父母失業,經濟陷入困境,甚至三餐不繼,小虎仍能有機會與父母共讀繪本。依據布郎菲布列納(U. Bronfenbrenner)的生物生態
【題組】本段文章中大量運用典故,下列選項之配合何者正確?(A)稼穡艱難句,出自《尚書》(B)木從繩正句,出自《墨子》(C)不竭馬力句,出自《史記》(D)載舟覆舟句,出自《論語》
6. 在對雙生子的研究(Ridenour, 1982)發現:使用學步車對幼兒獨立行走的學習有何影響?(A) 若注意其安全,使用學步車會加速幼兒獨立行走的學習。(B) 使用學步車不會對幼兒獨立行走的學習
15. 以下何者並非學習障礙 (learning disability) 孩子所可能出現的狀況?(A) 記憶力或注意力出現問題。 (B) 一般性認知發展遲緩。(C) 在某些學業領域上出現問題。 (D)
竹篙山「忠神殿」供奉的是哪一位先人? (A) 鄭成功 (B) 林崑岡 (C) 陳一桂 (D) 施琅
49.在諮商晤談中最好避免使用「為什麼」的問句,下列理由何者較正確?(A)它會增加案主的防衛性(B)它會使案主多關注自己的情緒(C)它能夠引發案主的描述性反應(D)它可以幫助案主說明問題的具體情境
32.人體內ATP的來源有三種方式,其中不包括(A)乳酸系統(B)脂肪代謝系統 (C)ATP-PC系統(D)有氧系統。
荷蘭時期,首先在一鯤身(鯓)建立的第一條街是什麼街? (A) 府前街 (B) 府中街 (C) 延平街 (D) 赤崁街
古詩降魏,辭人所遺。雖蕭統簡輯,過冗而不精。劉勰〔緒論〕,亦略而未備。況夫人懷敝帚,自過千金,《法言》懿則,遂見委廢。至於篇句,零落雖深,猶幸有存者,可足徵也。故著此篇,以標準的,粗方大義,誠不越茲,
16. 有關幼兒尿床問題的敘述,何者為不正確?(A) 大部分尿床問題的原因可能來自遺傳和發展延宕。(B) 生理問題所造成的尿床,可教導孩子練習控制括約肌來加以改善。(C) 尿床有可能是因情緒因素所引起
27. 從同性戀的討論中顯示出「性行為取向、性別認同與性別角色」這三個因素彼此間是那種關係?(A) 相互獨立(B) 相互從屬(C) 性行為取向與性別認同一致,與性別角色相反(D) 性行為取向與性別角色
7. 依據心理學家吉賽兒(Gesell, 1945)的觀點,幼兒行為的發展,由不成熟到成熟,是呈那種形式出現?(A) 拋物線形式 (B) 直線形式 (C) 螺旋形式 (D) 回歸線形式