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• 6、有關於古文運動、桐城派，下列敘述何者正確　(A)所謂古文，乃針對八代之文而言，為韓愈所提倡載道之散文　(B)韓愈力主以群經子史為文學典範，提倡古文運動，並使古文成為文章之正宗　(C)「唐宋古文八大
• 13、下列有關〈髻〉一文的說明，正確的是　(A)行文採倒敘手法　(B)運用第三人稱敘述觀點創作　(C)「（父親）沒有買水鑽髮夾，卻帶回一位姨娘」為全文的高潮　(D)「髮」象徵「愁絲」，「髻」是「髮結」
• 【題組】59. ___________________ The bakery gives away the r g bread—that is, the bread that has not been
• 23、有關〈師說〉一文之敘述，下列選項敘述何者正確　(A)「弟子不必不如師，師不必賢於弟子」乃因「聞道有先後，術業有專攻」　(B)「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？」，「此」指的是「聞道
• 7、下列「　」內的字音，何者兩兩相同　(A)炮「烙」／賄「賂」　(B)「檄」文／「繳」納　(C)「蘄」黃潛桐／「殫」精竭慮　(D)蹲「踞」／前「倨」後恭
• 16、下列關於〈再別康橋〉文句意涵，敘述正確者為　(A)「輕輕的我走了，／正如我輕輕的來」，寫作者離別康橋時的瀟灑，為下次重遊康橋埋下伏筆　(B)「那河畔的金柳，／是夕陽中的新娘」，藉由夕陽下的柳樹如
• 【題組】67. 電話響的時候，我剛好在淋浴。I (h) _____________________ __________________ ___________________ in the show
• 【題組】60. ______________________ People living in the mountains must be careful about possible mudslid
• 24、韓愈〈師說〉一文善用對比，以凸顯其論點，形成本文的寫作特色，下列何者不包含在其中　(A)以「古之聖人」和「今之眾人」對比，說明從師的重要性　(B)以「擇師而教之」和「於其身也則恥師焉」對比，凸顯
• 8、下列關於〈左忠毅公逸事〉之說明，何者正確　(A)透過「解貂覆生」、「為掩戶」、「呈卷，即面署第一」三個具體的情節，把左公的識才、愛才作了形象化的描寫　(B)「不速去，無俟姦人構陷，吾今即撲殺汝！」
• 17、下列哪一組字音完全相同　(A)撐「篙」／「槁」木／「縞」素　(B)漫「溯」／「塑」造／橫「槊」賦詩　(C)「榆」樹／瑕不掩「瑜」／矢志不「渝」　(D)「捎」訊／樹「梢」／「峭」壁
• 【題組】68. 在921強震後，許多建築物倒塌並且著火。After the severe 921 earthquake, many buildings fell down and (c) ______
• 4、〈醉翁亭記〉一文介紹醉翁亭的位置時，採用層層遞進的方式來介紹醉翁亭的位置。依文章提及的景點依序排列正確的選項為　(A)環滁皆山à琅邪山à西南諸峰à讓泉à醉翁亭　(B)環滁皆山à西南諸峰à琅邪山à讓
• 25、以下有關〈絕妙好辭〉及〈詠絮之才〉的評析，正確的是　(A)魏武帝說：「卿未可言，待我思之」，可見魏武帝嚴禁以下犯上　(B)魏武帝令楊修「別記所知」，可見魏武帝之好學　(C)魏武帝說：「我才不及卿
• 9、「漏鼓移則番代」意謂　(A)共同防禦　(B)按時輪替　(C)守望相助　(D)脫班誤卯
• 14、〈髻〉一文中，作者透過具體事件的描繪，呈現人物的個性、感情與心理狀態。下列敘述何者正確　(A)琦君對姨娘「臉上脂粉不施，顯得十分哀戚，我對她不禁起了無限憐憫」，是因為欣賞她晚年洗盡鉛華，甘於淡泊
• 26、(甲)舉一反三(乙)觸類旁通(丙)鑑古知來(丁)告諸往而知來者(戊)往者不可諫，來者猶可追。以上各文句，意義相近的選項是　(A)(甲)(丁)(戊)　(B)(甲)(丙)(戊)　(C)(甲)(乙)(
• 5、下列「　」內的字，何者不是由名詞轉品為動詞　(A)「環」滁皆山也　(B)「名」之者誰　(C)不知太守之樂其「樂」也　(D)「手」長鑱
• 10、文學作品常使用比喻。所謂比喻，即作者以類似的聯想，選取另外的事物來描繪原有事物的特徵。下列文句，未使用比喻手法的選項是　(A)甲上冰霜迸落，鏗然有聲　(B)國家之事，糜爛至此　(C)吾師肺肝，皆
• 18、〈梅花嶺記〉一文中，孫兆奎與洪承疇的對話，「承疇大恚」的原因是　(A)孫兆奎瞋目大罵，洪承疇無法接受　(B)孫兆奎直言洪叛國求榮，洪因而大怒　(C)孫兆奎語極諷刺之能事，暗指洪當以死殉國，卻靦顏
• 15、下列關於〈再別康橋〉一詩的分析，錯誤的選項是　(A)本詩結構上採首尾呼應的方式；在空間的安排上，則自下游往上游走　(B)在時間的安排上，自日落時分推往夏日的星夜，最後回到揮別，以呼應首段　(C)
• 27、孔子云：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」提出研究學問的歷程有三種不同的境界，下列與最高境界相近的選項是　(A)飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣　(B)知之為知之，不知為不知，是知也
• 11、下列各成語都和頭髮意象相關，何者詮釋有誤　(A)吐哺握髮：飲食與妝扮，比喻生活瑣事　(B)擢髮難數：形容罪惡多得難以計數　(C)首如飛蓬：頭髮散亂像飛散的蓬草，比喻無心化妝打扮　(D)令人髮指：
• 19、關於〈梅花嶺記〉與〈左忠毅公逸事〉中史可法形象的描述，錯誤的是　(A)每有警，輒數月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外　—事必躬親，督軍嚴厲　(B)史公治兵，往來桐城，必躬造左公第，候太公太母起居
• 28、下列關於「必也狂狷乎」中「狷者」形象描述，正確的選項是　(A)手腕高明，八面玲瓏　(B)退隱山林，不管世事　(C)執守氣節但個性狂傲　(D)性情耿介而有所不為