資訊推薦

• 17 下列何者為塞擦音化（affrication）的例子？ (A)「三朵」說成「單朵」 (B)「奇怪」說成「急怪」 (C
• 18 若要評估說話時是否出現鼻漏氣（nasal emission） ，使用下列何種語音的詞語較佳？ (A)母音
• 19 某個案會把「兔子」圖卡隨機說成「肚子」 、「褲子」或「兔子」 ，下列何種語音異常的
• 20 依據正常音韻習得歷程，針對一位有多重語音錯誤的 4 歲兒童設計介入方案時，將某音韻歷程的出現率設定為 40%以上，做為可誘發的治療目標，此介入方式屬於下列何種策略？ (A)循環音韻治
• 21 當兒童有嚴重的語音異常且語音的音韻特徵變異性超過40%，為使其言語產出更為一致且容易被理解，選用下列何種療法最為適當？ (A)循環音韻治療（cycles phonological p
• 22 若治療目標是針對「詞首擦音發成塞音」的音韻歷程進行治療，並使用「鞋子」一詞來建立新的行為。 若要了解個案是否已將新學到的語音類化至未經訓練的語詞，下列何者最適合優先選擇做為類化訓練
• 23 父母及幼兒園老師均不理解某一位 3 歲男童的口語表達而感到困擾，其無特殊家族史、疾病史及醫療 史，動作發展、認知能力及聽力閾值落於正常範圍。該男童可維持注意力，說話流暢度正常，樂於
• 24 自我監控（self-monitoring）可促進構音／音韻治療的類化（generalization），下列敘述何者正確？ (A) 協助個案建立自我監控（ self-monitorin
• 25 語言治療師採用構音動作取向的介入法，欲藉由語音脈絡（context）誘導構音動作的位置，下列那一個音節材料最不適合使用？ (A)「ㄎㄡ」 (B)「ㄊㄧ
• 2 聽力測試前進行耳鏡檢查之注意事項，下列何者錯誤？ (A)動作宜輕柔 (B)確認耳鏡光源足夠 (C)將成人耳廓往後上方拉
• 26 下列有關循環式訓練法（cycles training）的敘述，何者正確？ (A)較適用於語音異常為重度或極重度的個案 (B)在每個循環（cycle）裡，只針對一個音素或一種
• 3 關於中耳炎及其相關病變的敘述，下列何者最適當？ (A)慢性中耳炎可能會導致膽脂瘤的形成，最常出現在鼓膜緊張部及鼓膜穿孔處 (B)中耳炎是導致混合性聽力損失最常見的原因，其中在
• 27 對發展性言語失用症兒童的語言治療方法中，下列何者為「口腔肌肉提示重建語音目標介入法」 （PROMPT）的治療理論依據？ (A)心智理論（theory of mind）
• 4 在職業聽力保護計畫之聽檢儀需要多久進行一次聲學校正？ (A) 48 個月 (B) 36 個月 (C) 24 個月 (D) 1
• 28 有關語音異常聽損者以單音節為目標音之介入順序，下列何者最為適當？（依執行之先後順序排列） (A)超語段→韻母→聲母 (B)
• 5 影響純音聽力檢查的因素包括駐波、觸覺反應、聽覺放射及外耳道塌陷等，下列敘述何者最適當？ (A)聽覺放射（acoustical radiations）最可能影響發生在 125 Hz 或
• 29 Guitar（2014）表示口吃的內涵有三部分，其中次要行為包括逃離（escape）和逃避（avoidance）行為， 下列關於次要行為的敘述何者正確？ (A)逃離是口吃後
• 6 根據 Rosowski and Relkin（2001）研究指出，氣導及骨導差異最大值為下列何者？ (A) 45 分貝 (B) 55 分貝 (C
• 30 Guitar 將兒童口吃依年齡分期，其中 6-13 歲的兒童屬口吃中期（intermediate stuttering），此期與口吃初期（beginning stuttering）最大的差異
• 7 根據 112 年的身心障礙者鑑定作業辦法，「聽覺功能」的雙耳整體障礙比率之優耳聽障比率與劣耳聽 障比率各占多少？ (A) 1\/2；1\/2 (B
• 31 有關心理調適或行為習得觀點之口吃發生相關理論，下列敘述何者正確？ (A)預期性掙扎理論（Anticipatory Struggle Reaction）認為，口吃是說話者想說話的慾望
• 8 關於聽力圖的格式及符號，下列敘述何者錯誤？ (A)氣導閾值的符號要畫在聽力圖的線上 (B)半音程頻率的格線在聽力圖上是虛線表示 (C)骨導閾值的符號，有時要用虛線連接
• 32 目前有關口吃者大腦組織與運作的研究結果，下列敘述何者錯誤？ (A) Ingham（2000）發現當口吃者唸出聲音時口吃，左腦負責聽覺處理的顳葉區不活化；其默唸文章時，左腦聽覺皮質始
• 9 有關美尼爾氏症（Meniere’s Disease）的臨床表現，下列敘述何者錯誤？ (A)為內淋巴液水腫所致 (B)眩暈、耳悶及耳鳴為
• 33 下列那一個理論認為，兒童發展出口吃行為的主要原因，是父母或聽者對兒童的不流暢言語給予負面反應所造成的？ (A)能力－要求理論（Capacity-Demand theory） (B