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• 22.下列選項，何者不屬於動態的描寫？(A)荷西困難地在提腳，眼看要被泥沼吃掉了，這時我看見他右邊兩公尺左右好似有一塊突出來的石頭，我趕緊狂叫：「往那邊！那邊有塊石頭！」(B)他那秀美的面容，優閒的態
• 【題組】32. (A)vetoed (B)restricted (C) assumed (D) retaliated
• 三、翻譯：共16分，每句2分。【題組】1.明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
• 24.「經濟已不景氣，再加上時局紛亂，一直這樣下去，就要民不□生了」。空格內應填入的正確文字選項是：(A)瞭 (B)寥 (C)潦 (D)聊
• 3 .有關物質的敘述，下列何者正確? (A)雙氧水僅含一種物質(B)24K 金是合金，為混合物(C)藍色硫酸銅晶體，受熱後變成白色粉末，此 過程屬物理變化(D)均勻物質屬於純物質(E)水泥凝固是一種化
• 7.Robert tried to __________ his shyness and talk to strangers when he was traveling in Japan.(A)acc
• 1.就發展生質能源而言，培養等面積的下列何種植物能提供最多的能源？(A)蘚苔(B)玉米(C)甘蔗(D)微藻
• 【題組】（三）請推算出冰淇淋單球的價格從 0.5 元降為 0.2 元的情境下小美的補償變量(compensating variation)及對等變量(equivalent variation)。【10
• 16、（ ）由韻母相同的字組成的詞，稱為「疊韻複詞」，下列何者為是？(A)崎嶇(B)彷彿(C)連貫(D)匆促。
• 【題組】8. 為虎作「倀」
• 3.()隨著清末以來的開港通商，中國沿海大城市因國際貿易及近代工商業發展而崛起，就城市興起與現代化來看，下列那些描述是正確的？ (A)上海在1920、1930年代是發展的飛躍時期　(B)在上海有電車、
• 14、（ ）「委婉詞」是指不直接表述本意，而用較為委婉間接說法來代替的詞語。下列文句「 」中的詞語，哪一項運用時較具有這樣的效果？(A)由於經濟不景氣，他「失業」在家已有半年多了(B)老張呀！多時不見
• 62.目前我國貨物進出口所課徵的商港服務費，係依照下列何種基準課徵？(A)貨物的價值(B)貨物的數量 (C)廠商信用等級 (D)貨品品質等級
• 下文節選自《禮記‧學記》，請於閱讀後回答問題。　　凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所不臣於其臣者二：當其為尸，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔于天子，無北面，所
• 15、（ ）下列各選項「 」中的詞語，何者並非同義複詞？(A)他「蹣跚」地走來，看起來相當吃力(B)他常向上天「祈禱」，希望能順利通過大考(C)不知何「緣故」，他常常生病請假(D)「擦拭」門窗要用心，
• 【題組】35. (A) Let me think. (B) I see. (C) I win.(D) Lucky you.
• 善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容
• 【題組】18 (　　) (A) high-speed　(B) highly-speeding　(C) speed-high　(D) speeding-highly
• 14.歐洲某一時期的學者認爲：上帝創造宇宙，制定自然律，但並不干預世人事務。上帝不會因爲諂媚與賄賠而改變自然的 法則，所以祈禧、聖禮與儀式都無用。這是哪一時期的觀念？(A)羅馬帝國時期(B)中古時期(
• 【題組】26.（　）下列文句的詮釋，何者正確？　(A)「善學者，師逸而功倍」意謂善於學習的人，老師愈優秀，教育效果愈好　(B)「及其久也，相說以解」意謂時間久了，困難的問題便自然析分理解　(C)「善待
• 63.根據貿易流程，下列何種單據的出現時間相對較晚？(A) B/L (Bill of Lading)(B) D/O (Delivery Order)(C) M/R (Mate’s Receipt) (
• 12. 「功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳」試問此古典詩歌詠的人物是？(A) 杜甫 (B) 孫權 (C) 項羽 (D) 諸葛亮。
• 32、 全球暖化對野生動植物造成的影響，下列敘述何者錯誤？(A)造成動植物大量繁殖(B)開花結果的時序改變(C)海洋溫度改變造成珊瑚礁死亡(D)生存空間減少。
• 27.下列何者不屬於公司法規範之「負責人」？(A)公司之經理人(B)公司董事長之夫人(C)有限公司董事 (D)在執行職務範圍內之股份有限公司之發起人
• 11.電腦基本架構單元中，負責運算及判斷 AND、OR、NOT 等，為下列哪個單元？(A)算術與邏輯單元 (B)控制單元 (C)輸入單元 (D)輸出單元