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123MMPI效度量表的F分升高,其可能的解释包括()。(A)防御较强(B)病情较重(C)不认真或理解错误(D)伪装疾病
問題詳情
123MMPI效度量表的F分升高,其可能的解释包括()。
(A)防御较强
(B)病情较重
(C)不认真或理解错误
(D)伪装疾病
參考答案
答案:A,B,C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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图1 示意某区域土地利用结构的变化。读图1,完成1-2题。【題組】1. 1650---1780年该区域(A)人口自然增长率很高 (B)经历了移民开垦(C)农业结构复杂 (D)注重生态保护
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93、下列说法中正确的包括()(A)幼儿也有爱情体验(B)爱情是最强烈的人际吸引形式(C)爱情具有浪漫主义色彩(D)动物没有爱情
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118、贝克提出的认知治疗技术包括()。(A)去中心化(B)识别认知性错误(C)去个性化(D)识别自动性思维
97、老年期记忆力下降是因为()(A)记忆加工过程的速度变慢(B)记忆加工过程的速度变快(C)工作记忆容量变小(D)工作记忆容量变大
109、下列说法中,符合精神分析关于适应问题观点的包括()(A)个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式,以求的变相满足(B)自我防御机制是在承受超我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能(C)焦虑
124如果PIQ明显低于VIQ,则可能出现()。(A)言语技能发展较操作技能好(B)运动性非言语技能缺陷(C)操作能力差(D)完成实际行动或任务有困难
116在构想效度的估计方法中,测验间的相互比较主要包括()。(A)相容效度(B)内容效度(C)区分效度(D)因素分析法
119、求助者中心疗法认为,个体自我概念与经验间的关系可包括()(A)自我概念不受经验影响(B)经验被忽略(C)经验呗纳入自我概念中(D)经验被肯定
98、青春期思维的特点主要表现为()(A)能够建立假设和检验假设(B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维(D)认识到解决问题的方法不止一个
110、为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类,应该在会谈中注意心理问题的()(A)出现时间(B)问题的具体原因(C)严重程度(D)问题的一般原因
125判断病理性抑郁与非病理性抑郁的标准包括()。(A)症状标准(B)严重程度标准(C)病程标准(D)自杀观念
94、一般来说,下面说法中合理的包括()(A)年龄越小越容易接受暗示(B)年龄越大越容易接受暗示(C)女性比男性容易接受暗示(D)经济实力强的人比较容易接受暗示
120、韦氏智力量表的主要缺点包括()(A)测验程序过于复杂(B)有些分测验项目过多(C)测验程序过于简单(D)有些分测验起点偏难
99、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()(A)演绎推理(B)归纳推理(C)类别体系化(D)序列化
111、对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括()(A)整理归纳一般治疗(B)作出初步性的结论(C)保持咨詢态度谦和(D)整理个人成长资料
103、人的认知对压力的中介作用包括()(A)认知和评估作用(B)对压力的觉察(C)人格的影响作用(D)对压力的控制
117心理测验选择题的编制要领包括()。(A)选项要简明扼要(B)各选项尽量长度一致(C)避免题干与选项用词一致(D)选项最好用同一形式
121、EPQ中各量表的名称包括()(A)1(B)P(C)N(D)E
100、对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者,心理咨詢师()(A)可进行辅助性心理咨詢(B)不能进行心理咨詢(C)可与精神科医生配合进行心理咨詢(D)可以进行独立咨詢
112、若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查詢求助者的()(A)压力应对方式(B)生活事件(C)社会支持系统(D)个性特点
104、古德纳夫把显示性测验分为()(A)发展测验(B)样本测验(C)标记测验(D)预测性测验
122、MMPI-2剖面图编码为68/86,说明受检者临床量表得分可能有如下情况()(A)Hs出现剖析图中次高分(B)Pa出现剖析图中最高分(C)Sc出现剖析图中次高分(D)Pt出现剖析图中最高分
101、强迫观念的表现包括()(A)强制性思维(B)强迫性怀疑(C)强迫性回忆(D)强制性哭笑
113、神经衰弱的精神易兴奋可表现为()(A)情感高涨(B)联想增多(C)感觉过敏(D)运动增多
105、命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指()(A)预测成功而且实际也成功(B)预测成功但实际上失败(C)预测失败而事实上成功(D)预测失败且
53.某氣體含碳80%與氫20%,此氣體1升在標準溫壓下(STP)重1.34克’請求此氣體之分子式? (C=12,H=l)(A) CH3 (B) CH4 (C) C2H4 (D) C2H6
114、鼓励在会谈中的作用包括()(A)加深咨詢关系(B)反馈咨詢师观点(C)促进会谈继续(D)引导会谈的方向