資訊推薦

• 3. 5E 學習圈已成為素養導向體育教學探究學習的方式,請問下列何者並非5E 學習圈的內涵? (A)解釋(Explanation) (B)參與(Engagement) (C)精緻化(Elaborati
• 4. 體育教師運用全身肢體反應教學法(TPR)在雙語體育課堂實施,主要是立基 TPR 在下列的哪項效果? (A)提升學習動機 (B)降低學習壓力 (C)促進學科和語言學習表現 (D)以上皆是
• 5. 美國體育專業組織 SHAPE America 因應身體素養(physical literacy)的內涵,分別於2013年公布與2024年修訂,請問在2024年的最新標準中不包含下列哪一個面向?
• 6. 國中體育教師在體育教學中,使用因材網進行科技輔助教學,請問下列何者並不包含在因材網所提倡的四學原則? (A)組間互學 (B)教師導學 (C)組內共學 (D)家長伴學
• 7. 陳老師在體育課非常重視培養學生 Life Skills,請問依據陳老師的體育教學理念,下列哪一項教學策略最符合陳老師的理念? (A)個人與社會責任模式 (B)理解式教學 (C)練習式教學 (D)
• 8. 體育教師在體育教學時,能重視學生的社會背景與學習需求,選擇合適的教學策略,以符合學生不同的學習需求,這種教學實踐狀況最符合下列何者? (A) direct teaching (B) cultur
• 9. 張老師運用田徑接力教材進行雙語體育教學,請問下列單詞何者最不相關? (A) relay race (B) alley-oop (C) baton (D) relay zone
• 10. 足球比賽中選手使用 Off-side trap 意指下列何者? (A)底線戰術 (B)出界戰術 (C)快攻戰術 (D)越位戰術
• 11. 在Metzler 所提出的模式本位教學(model-based instruction)策略中,以在動作技能學習為首要重點領域發展的教學策略為下列何者? (A)合作學習 (B)戰術遊戲模式 (
• 12. 體育老師想在籃球課進行雙語教學,請問「空手切入」與「運球切入」的用語,依據前述排列順序,下列何者最為符合? (A) cut + dive (B) drive + cut (C) cut + d
• 13. 下列何者最符合理解式教學的特徵? (A)誇張化 (B)責任層級 (C)運動季 (D)社交技能
• 14. 「讓遊戲比賽來教學生」成為遊戲中心取向的體育教學方式,這種教材教法的概念最主要是源自於下列那一種邏輯? (A)以理論分析 (B)以實踐歸納 (C)以技能導向 (D)以上皆是
• 15. 美國體育專業組織 SHAPE America 針對國中體育教師在教學策略選擇上曾提出相關建議,請問下列何者有誤? (A)教師可讓學生修改比賽的規則 (B)教師宜使用提問提高學生思考與問題解決
• 16. 在體育課中需具備符合二十一世紀的體育教師素養,請問下列何者最符合這樣的精神? (A)教學時需經常性的實施總結性評量 (B)教學時需專注於知識技能傳授 (C)教學時需考量學生學習的需求 (D)教
• 17. 在體育課程設計時,持續不斷比對課程目標、學習評量、以及教學活動三者間一致關係的概念稱為? (A) curriculum reform (B) curriculum alignment (C)
• 18. 小美在籃球課堂發生帶球走步的犯規狀況,老師想藉機進行雙語字彙的教學,請問老師應使用下列何者最為適切? (A) Traveling (B) Walking (C) Stepping (D) Ho
• 19. 請問在田徑競賽中 Hammer 是指下列哪一個項目的競賽? (A)七項全能 (B)鏈球 (C)黃金聯賽 (D)鐵餅
• 20. 在促進理解的體育課程設計(Understanding by Design, UbD)中,最關鍵的特徵是具備下列何種設計方式? (A) forward design (B) backward d
• 21. 設計思考(design thinking)的概念,目前已受到體育課程設計者的重視,請問設計思考的第二個步驟為下列何者? (A)定義問題 (B)同理心 (C)測試 (D)製作原型
• 22. 關於素養導向體育教學設計原則,下列敘述何者最為適切? (A)認知、情意、技能宜分別獨立學習 (B)提供脫離情境的學習任務安排 (C)重視學習運動的不同策略方式 (D)強調運動技能的反覆練習
• 23. 體育教學模組在競爭類型的學習內容的設計中,常會運用環境與工作的限制,讓學生學習如何適應各項工作上的挑戰,請問這種概念最符合下列哪一項? (A)表現參照理論 (B)自動化理論 (C)基模理論 (
• 24. 體育教師若在體育教學中使用 Inclusion style,則下列哪一種教學風景最符合這種教學型式的描述? (A)學生依據自己的興趣選擇練習的場地、方式與次數 (B)不同能力差異的學生共同在一
• 25. 教育部體育署學校體育課程與教學 QPE發展計畫(簡稱QPE計畫),為推動素養導向體育教學,研發素養導向體育教材示例,請問QPE計畫素養導向體育教材示例中,「分期目標架構表」是針對特定教材所規劃
• 26. 在QPE計畫素養導向體育教材示例中,建議教師使用教材實施教學的改變,以由易而難的方式,依「教材的改變」、「教法的改變」、「信念的改變」進行,請問其理論依據為下例何者最為適切? (A) Vygo
• 27. 行動導向的素養教育與身體素養的概念有重要連結,因此在體育教學實踐上會重視探索、體驗、操作、做中學的方式進行學習,請問當中重要的概念連結為下列哪一項最為合適? (A) knowledge (B)