問題詳情

大文豪海明威說:「年輕時住過巴黎，它會一生跟著你，有如一場可帶走的盛宴。」這句話用來形容我前後21年的學校學習生涯，算是十分適當。學校是培養「求知心」及「學習的習慣」；再者，是培養「思考能力」。「求知心」及「學習習慣」是兩項基本，在學校若沒能培養前兩項，便完全是浪費時間。至於「思考的能力」，是內部化及整理的能力，讓你往後可做些與他人不同的事。中國古語常說的「活到老，學到老」，並不是我認同的終身學習。因為，終身學習必須具備三項要素:有目標、有紀律、有計畫。終身學習的第一個要素是「目標」，可分為短、長期，舉例來說，不論是醫生、科學家、半導體業，都要跟得上個人專職的行業。我一直在半導體業，因此我的目標，便是跟上半導體業的發展。終身學習的第二個要素是「紀律」。我認為「專心聽」要比「說」更重要。一個人的學習，能否達到100%的效率，與是否專心聽有關。提高聽的效率之外，還得內部消化(Internalized)。終身學習的最後一個要素就是「有計畫」，否則就會事倍功半。要與誰說話，更是要有計畫，所接觸的人更會影響自己的生活。我對經濟、趨勢有興趣，所交朋友就鎖定是學術界、經濟界的人，不過自己要有料，選定一些有利學習的場合。一所好學校的定義是師資好、設施好。我反而覺得這是其次；同學才是培養一個人思考、學習的最大助力。有人40、50歲了，還喜歡說出自某某名校，我覺得奇怪，他們把學校的那幾年當成生命的巔峰，其實他出了校門便已開始走下坡路了。(節錄自張忠謀〈學習生涯有如可帶走的盛宴〉)
【題組】4.下列文句的涵義，何者與作者認為應在學校時就培養的學習態度相近?
(A)敏而好學，不恥下問
(B)前事不忘，後事之師
(C)躬自厚，而薄責於人
(D)學不可緩，亦不可急

參考答案

答案：A
難度：非常困難0
統計：A(0),B(1),C(1),D(0),E(0)