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• 3. ( )吳晟 負荷：「阿爸每日每日地上下班╱有如自你們手中使勁拋出的陀螺╱繞著你們轉呀轉╱將阿爸激越的豪情╱逐一轉為綿長而細密的柔情╱……孩子呀﹗阿爸也沒有任何怨言╱只因這是生命中╱最沉重╱也是最
• 【題組】10.腳夫
• 二、 注釋：【題組】1. 「蓋」一癩蝦蟆也
• 【題組】2.這「樁」行為
• 三、 默寫:共 10 分（錯一字扣一分） 夏蚊成雷……為之怡然稱快
• 1.下列選項「」內的國字，何者兩兩相同？(A)初試「ㄊㄧˊ」聲 ／馬不停 「ㄊㄧˊ」(B)廟堂「一ㄥˊ」柱／體態輕「一ㄥˊ」(C)「ㄌㄩˇ」試不爽／劍及「ㄌㄩˇ」及(D)「ㄏㄨㄟˋ」人不倦／諄諄教「ㄏ
• 49.( )下左圖為北半球某地區的地面氣象圖，則關於A、B兩測站的氣象資料比較何者正確？(A)A、B兩測站風向相同　(B)A測站氣溫較B測站高　　(C)A、B兩測站累積雨量相同 (D)A、B兩測站氣壓
• 10.〈為學一首示子姪〉中「旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也」的論點，與下列何者最不相關？(A)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟(B)學問之道無窮，總以有恆為主(C)學問之道無他，求其
• (二)您認為吸菸對 A 疾病發生的影響會不會受到性別這個因素所干擾？ （20 分）
• 20.「噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。」這段話在感嘆什麼？ (A)人各有天性，不可勉強他人 (B)獨善其身者很少，兼善天下者太多 (C)品德高潔的君子難求，好功名利祿
• 11.「認為自己非常幸福的人，是真的；認為自己非常聰明的人，是蠢的。」這段話在提醒我們應成為怎樣的人？(A)安於逸樂，自命清高(B)靜以修身，儉以養德(C)淡泊名利，與世無爭(D)知足惜福，謙沖自牧。
• 2.下列「　」中的字，何組讀音兩兩相同？(A)神色「憮」然／「嫵」媚動人(B)「揪」住犯人／「愀」然變色(C)為人市「儈」／牛肉「燴」飯(D)面目可「憎」／咖哩味「噌」。
• 30.由本文衍生「替人捉刀」一詞，經過時代改變，現在是指？(A)為人打架(B)幫人代筆(C)替人受過(D)請人把風
• 21.關於〈愛蓮說〉一文，何者正確？ (A)〈愛蓮說〉文章先論人格，再論花品 (B)以蓮花象徵獨善其身的出世隱士 (C)以菊花象徵兼善天下的入世君子 (D)為一篇藉物言志的論說文。
• 12.下列哪一位同學對於〈項鍊〉這篇小說的寫作手法的理解有誤？(A)小睿：從洛瓦塞爾處處遷就妻子的敘述，說明他真的相當重視、疼愛妻子(B)宗宗：從瑪蒂達十年後滄桑老邁模樣的描寫，可知她因虛榮付出了極大
• 【題組】41)硫酸（H2SO4）溶解在水中情形的示意圖，下列何者正確？　(A) 　 　(B) 　 　(C) (D)
• 3.下列「　」中的字，何組詞性兩兩相同？(A)春天吃的是萬物的「新鮮」／「新鮮」的事物總讓人興奮不已(B)大地有其「節奏」，順應季節吃當令食物／這首樂曲的「節奏」十分鮮明(C)參加晚宴必須「打扮」入時
• 孔子過泰山側，有婦人哭於墓者而哀，夫子式而聽之，使子路問之，曰：「子之哭也，壹似重有憂者。」而曰：「然。昔者吾舅死於虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。」夫子曰：「何為不去也？」曰：「無苛政。」夫子曰：「小
• 22.「有一年，到法國普羅旺斯旅行，……當地民家考究的冰瓜法是放入深井，讓瓜自然沁涼，這和早年澎湖人冰瓜的方法一樣，但如今普羅旺斯的井仍在，澎湖人卻紛紛封閉了他們的四眼井。」下列何者最適合說明這段話的
• 13.下列各文句的感官摹寫何者前後相同？ (A)竹林裡，挖出了剛冒出尖、渾身還包著泥土的竹筍╱柿子紅了，點點斑紅跳躍在果林中 (B)酷暑的沙地上，一顆顆渾圓的西瓜，蘊含著一個個期望╱那西瓜吃起來又沙又
• 一、國字注音：10%【題組】1.烘「焙」：
• 4.下列選項中，何者沒有錯別字？(A)他自侍資質優益而怠惰鬆懈，最後敗給才能本不及他的對手(B)他的家中有極寬場的客廳，牆上還掛著豪華的壁毯(C)成功的道路上荊棘叢生，唯意志堅強者才不會卻步(D)為了
• 我常發現，當我們認為某一件事是很困難、很麻煩，因而苦惱不堪的時候，事情的本身可能不至於真的那樣令我們苦惱。只是我們自己心理上的負擔太重，顧慮得太多。以致事情尚未發生，心情上的困擾和憂慮卻早已遠遠的跑到
• 23.根據〈台灣四季風土滋味〉一文的分析，下列何者說明正確？ (A)先總述台灣農漁產品的特色，再依照四季次序分別介紹 (B)作者在文末提出自己的看法，鼓勵我們多買名產，促進經濟成長 (C)文中介紹的物
• 14.「之」在文言文中有多種使用方式，如：的、賓語提前、往、助詞無義、代詞等。老師請同學將相同用法的整理在一起，但有一位同學找錯了，請問是誰呢？ (A)予獨愛蓮「之」出淤泥而不染／人「之」為學有難易乎