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- 3. 若，則a + b + c = (14)
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3. 若
參考答案
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- 第二題：如【圖 2】所示，在 s = 0.5 m 時，彈簧未變形，10 公斤的物塊以速率 5 m/s 沿光滑斜面下滑，試求：【題組】（一）畫出物塊的自由體圖。【5 分】
- 3. 試問 99Tc 與 99mTc 兩核種的關係為何？ (A)同位素(isotopes) (B)同中素(isotones)(C)同重素( isobars) (D)同質異能素(isomers)
- 24、如右圖，梯形ABCD中，AB＝CD＝17，AD＝10，BC＝26，則此梯形的面積為多少？ (A) 170 (B) 270 (C) 306 (D) 340
- 2. 若以中午12時為基準，下午4時記為＋4，則上午4時可記為_____ 。
- 45.附圖為一滑輪組的裝置，不計摩擦力及滑輪組的重量，欲將10 kgw的重物提升，至少需施力F多少kgw？ (A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20
- 18、□ ABCD中，∠A＝(3x＋60)°，∠C＝(120－x)°，則∠A度數為多少？ (A) 15°(B) 45°(C) 75°(D) 105°
- 4. 國際輻射防護委員會(ICRP)在其 60 號刊物，對一般民眾與輻射工作人員都提出了：眼球水晶體與皮膚的年等價劑量限值、及全身的有效劑量限值。有效劑量限值係為了下列何者？ (A)防止確定性效應 (
- 【題組】38. 核能意外事故發生時，除核能發電廠附近區域受輻射外洩汙染，更令人擔憂的是輻射汙染隨全球環流擴張，帶來跨國間的災害。以日本福島核電廠發生輻射外洩汙染為例，在考慮全球的環流運動下，關於該區域
- 3. 數線上有A、B兩點，其中A點坐標為18，且 ＝20，B點的坐標= _____ 。
- 24.有一交流電壓，則此電壓的頻率及正半週平均值分別為(A)60Hz及63.6V (B)60Hz及70.7V (C)120Hz及63.6V (D)120Hz及70.7V
- 19、如右圖，菱形ABCD中，OA＝4，OB＝6，則菱形ABCD的面積＝？(A) 12 (B) 24 (C) 48 (D) 96
- 5. 下列何者不是電磁輻射之特性？ (A) X 光屬於電磁波的一種 (B)能量越大，速率越大(C)波長越長，能量越低 (D)可見光屬於電磁波的一種
- 【題組】39. 溫度高達約910K 時可引發核融合反應，其主要的物理原因為下列何者？(A)此高溫使氘、氚原子核具高動能，可克服兩原子核間庫侖排斥力所需之能量，進而融合(B)此高溫使氘、氚原子核內的夸克
- 5. 若 a、b 為兩個相異的正整數，則下列哪一個選項正確﹖ (A) －6÷（a－b ）= (B) －6÷（a－b ）= (C) －6÷（a－b ）= (D) －6÷（a－b ）= 。
- 8. （ ）已知「某數的四分之三比該數的2倍少15」，若某數為x，則可列方程式為何？(A) x－2x＝15 (B) x＋2x＝15 (C) x＋2x＝－15 (D) x－2x＝－15
- 20、若∠A的兩邊與∠B的兩邊互相平行，∠A＝47°，則∠B＝？(A) 47° (B) 43°(C) 133° (D) 47°或133°
- 6. 在相同緯度測量宇宙射線輻射劑量率時，距離海平面愈高的地點所測得的數值(A)愈低 (B)愈高 (C)相同 (D)有時高有時低
- 【題組】40. 有關生物捕獲能量以推動生命現象的敘述，下列哪些正確？（應選 2 項）(A)新型隱球菌可以利用放射線提高電子傳遞鏈的速率(B)新型隱球菌可以利用放射線增加每個NADH提供的總能量(C)隱
- 19. 如圖，長方形 ABCD 中，對角線 相交於 O 點。如果 = 5cm， =12cm，求=?(A) 13 (B) (C) 6 (D)
- 20.右圖為長6公分,寬4公分,高16的長方體，現在若想用一條繩子自底邊一點A，以一定的仰角環繞1圈半到達頂點B，則此繩長=_______(23)_____公分。
- 7. X、γ、α、β 射線、質子與中子等輻射中，屬於間接游離輻射者共有幾項？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
- 201. 汽車駕駛人於行駛道路時，使用手持式行動電話進行撥接或通話，處新臺幣3000元罰鍰。(A)O(B)X
- 8. 放射性核種進行系列衰變，若子核的半化期遠大於母核的半化期，則兩者之間產生的關係為何？ (A)瞬時平衡(transient equilibrium) (B)電子平衡(electron equili
- 第二題：某三相平衡負載之每相自阻抗如【圖 2】所示。若外加三相電壓分別為下列各值時，請以對稱成份(symmetrical components)法，求解電流之值。【25 分】【題組】(一)
- 9. 將 X 光機設定的管電壓減少但管電流增加，則產生的 X 光：(A)強度（數量）變大，頻率變高 (B)強度（數量）變小，頻率變小(C)強度（數量）變大，波長變長 (D)強度（數量）變小，波長變短