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• 15. 關於勤訓一文作者說明，何者正確？(A)字元朗，號恆齋，為盛清時人，著有恆齋文集(B)是康熙時舉人，曾講學於白鹿洞書院(C)有鑑於當時國難當前，多數人仍習於逸樂，故寫就本文，提醒人們須以勤為重(
• 24. 山中避雨一文中，哪一段具有承上啟下的作用？(A)第二段作者遊山遇雨的心情轉變(B)第三段茶博士拉琴與自己的借琴(C)第四段與三家村青年的同樂經過(D)第五段惜別依依之情及內心感受
• 41. 「( )，光陰一去不回頭，唯有把握當下，勤種正因，才能得善果。」括號處不宜填入何者？(A)逝者如斯夫，不舍晝夜(B)君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還(C)悵望西溪水，潺湲奈爾何，不驚春物少
• 【題組】3.戶樞不「蠹」
• 33. 第一幅畫一文中，作者說：「啊！我想今年春天我要去看看莫內，我要去博物館裡謝謝他一聲。」其原因為何？(A)因莫內的畫讓她春天擁有好心情(B)拜訪莫內是作者一生最大的心願(C)因莫內的畫開啟了她嶄
• 25. 對於山中避雨一文中第四段作者述及早年的學琴經歷，下列敘述何者正確？(A)文中點明大漢曾經教過作者梅花三弄(B)由上下文推知，阿慶是學富五車之人(C)作者的琴藝一半是根基於阿慶的教授(D)顯示熟
• 42. 西諺：「書是人類進步的□□，終生的□□，最誠摯的□□、」缺空處宜填？(A)動力／同志／兄弟(B)階梯／伴侶／朋友(C)父子／情侶／鄰居(D)原因／伙伴／導師
• 2.（ ）「借代」是指說話或寫文章時，不直接說出所要表達的人或事物，而借用與它有密切關係的人或事物來代替的一種修辭方法。借代的類型大多以「部分代全體」或「特定代普通」的方式表現，以下選項中的借代修辭，
• 34. 關於第一幅畫一文的賞析，下列敘述何者正確？(A)以寫實手法描摹南臺灣小城的視覺與氣味印象(B)以外在環境與內在心境的對比表現年少的憂鬱(C)以莫內的畫為起點，啟發自己探究藝術的靈感(D)以細密
• 43. 「習慣為賢者的瘟疫，愚者的偶像。」旨在強調何道理？(A)愚者習慣不如智者好(B)習慣的養成和智者有關(C)人容易受習慣的影響和限制(D)愚者喜慣習慣好的人
• 【題組】4.習之「中」人
• 35. 依據你對對聯的了解，「門庭春暖生光彩，田畝年□樂太□」一聯中，空格宜填何字？(A)享、盈(B)豐、平(C)順、常(D)泰、和
• 44. 對於下列各選項的說明，何者不正確？(A)放下屠刀，立地成佛－勉人及時改過遷善(B)盛年不重來，一日難再晨－勉人把握時光，及時努力(C)吃得苦中苦，做得人中人－勉人不怕吃苦，就能出人頭地(D)欲
• 【題組】5.「俛」而讀
• 【題組】6.「即」乎其故
• 【題組】7.望洋興嘆
• 【題組】8.萍水相逢
• 9.（ ）以下「」內字義何者兩兩相同？(A)臨風「顧」盼/父來室中，「顧」而笑曰(B)如「履」薄冰/削足適「履」(C)「故」弄玄虛/緣「故」(D)寬「敞」明亮/「敞」開胸懷。
• 3.（ ）閱讀以下文句，請選出沒有錯字的選項？(A)山洪挾帶土石如催枯拉朽一路肆虐，重創這片山林。(B)品德修養是重要的課題，不可鬆卸(C)多做好事，心存善念，才能驅吉避兇，逢凶化吉。(D)這些生活心
• 10.（ ）下列有關「學習」的道理，哪一個選項的意思異於其他三者？(A)掘井九仞而不及泉，猶為棄井也(B)學而不思則罔，思而不學則殆(C)譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也(D)鍥而不舍，金石可鏤。
• 18. （ ）下列各文句所透露的語氣何者正確？(A)「一室之不治，何以天下國家為?」-訓示。(B)「徒然食息於天地之間，是一蠹耳。」-假設。(C)「你會拉的？你會拉的？」-懷疑不信。(D)「而廷尉乃當
• 【題組】9.灼白
• 1.下列「」內的字，字音錯誤的選項是：(A)夫妻「仳」離（ㄅㄧˋ） (B)「悼」心失圖（ㄉㄠˋ）(C)教「唆」犯罪（ㄙㄨㄛ） (D)「晾」曬衣物（ㄌㄧㄤˋ）
• 25.0He bought his daughter 　___________　　 a new cellphone.(A)　for　 (B)　to　 (C)　×　 (D)　of
• 19. （ ）「魯迅最討厭那些成天串門子說長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，無論有再好的交情，他也會毫不客氣的下逐客令。」下列魯迅曾說過的話中，哪一句和上文涵意較相近？(A)假