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• 2.（ ）「不□不徐、若□若離、迫不□待、緩不濟□」以上缺空處，依序應填入下列何者？　(A)急、及、及、即　(B)急、即、及、即　(C)疾、即、及、急　(D)疾、及、急、即。
• 7.手不釋卷：
• 9.分享一文中引用了「廣廈千間，夜眠八尺」一句以說明何種道理？(A)知足常樂，戒貪惜福 (B)天生我才必有用 (C)施恩不忘報 (D)食果子，拜樹頭
• 7. 遊刃有餘
• 30.近年來教育部積極推動補救教學，並建立評量系統。試問依國民及學前教育署的規定，在一般扶助學校裡，國英數三科各科接受檢測學生的百分比為多少？(A) 5％ (B) 15％ (C) 25％ (
• 21.下列引起兒童泌尿道感染（urinary tract infection）的細菌，何者最為罕見？(A)Streptococcus spp.(B)Escherichia coli(C)Klebsie
• 1. 惟吾德「馨」：
• 1.下列「」中的字，何者讀音標示正確？(A)空谷「跫」音──ㄑㄩㄥˊ (B)貪「婪」──ㄌㄨㄢˊ(C)馬首是「瞻」──ㄉㄢˇ (D)「砧」板──ㄓㄢ。
• 16.與宋元思書中何句是補述山谷景色？(A)夾岸高山，皆生寒樹(B)急湍甚箭，猛浪若奔(C)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返(D)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
• 21.一般組織選擇對其決策及運作特別有關的環境因素來加以反應，這些［特定的環境因素］包括？ (A)顧客，供應者，競爭者，文化的，人口的因素 (B)顧客，供應者，競爭者，社會政治的，技術的因素(C)顧客
• 【題組】8. It’s sunny today. How about________(go) camping with us today ?
• 8. 『ㄉ一ㄠˋ』喪：
• 169. 中止未遂之法律效果如何？ (A)得減輕 (B)必減輕 (C)減輕或免除其刑 (D)不罰
• 6.如右圖，∠BDC＝25°，∠Q＝45°，則∠DXC＝？ (A)　95°(B) 90°(C)　88°(D) 85°
• 17.下圖為一個顏面部創傷來急診的病人，急診醫師安排臉部電腦斷層，顏面骨有骨折的狀況，其受傷的情形分類為： (A)右側Le Fort I + II，左側Le Fort III(B)右側Le Fort
• 27. 在鉀金屬之光電效應實驗中，照射頻率為 f 之入射光會產生速度為 ve之電子束。有關此現象下列敘述何者為真？(A) f 的範圍最可能落在紅外光。(B) 此現象最適合說明電子之波性。(C) 此現象
• 丙、 家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，缾無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里
• 271.下列關於夫妻分別財產制之敘述，何者正確？(A)夫妻分別財產制的訂立應以書面為之，始生效力(B)夫妻分別財產制的訂立應向法院登記，始生效力(C)夫妻一方受破產宣告時，夫妻應改用分別財產制(D)夫
• 16.Students: I am terribly sorry for not handing in my homework on time. I worked part-time and went
• 9.「一□新月、兩□水、三□鐘、四□子彈、五□學科」上述缺空□中的量詞，依序應填入下列何者？(A)彎勺口發門 (B)輪瓢座發項(C)彎缸門顆種 (D)抹桶口發科。
• 15.但丁：「去走你的路吧！不必去理會別人怎麼說。」關於這段文字的涵義，下列何者正確？(A)皇天不負苦心人　(B)坐而言，不如起而行　(C)做自己的主人　(D)但求獨善其身。
• 12.( )〈渡口〉一詩描寫送行時的離別不捨之情，下列各首作品何者並非描寫送別之意？(A) 杜陵老翁秋繫船，扶病相識長沙驛。強梳白髮提胡盧，手把菊花路旁摘。(B) 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇
• 34.袁宏道善用轉化修辭，在文境上超越陳舊侷促的想像，進而達到「趣味獨具」的美感境界，使讀者產生鮮活明朗的印象。下列哪些文句得以見之　(A)此雨為西湖洗紅，當急與桃花作別，勿滯也　(B)湖水可以當藥，
• 4.（ ）(甲)相「ㄖㄨˊ」以沫 (乙)老弱婦「ㄖㄨˊ」(丙)「ㄋㄨㄛˋ」米飯(丁)個性怯「ㄋㄨㄛˋ」。以上的注音寫成國字後，依序是下列何者？(A)糯、濡、懦、孺(B)糯、孺、懦、濡(C)濡、糯、孺、
• 6、( )關於〈尋李白〉一詩的修辭，下列所敘何者正確？　(A)全詩古今交會，令人有時空錯亂之感　(B)「傲慢的靴子」、「羞憤的手裡」二句分別以借喻的手法寫成　(C)「怨長安城小而壺中天長」中的「小」、