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• 4.( )下列文句何者最能表現出王冕體恤母親的孝心？　(A)王冕自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿　(B)彈指又過了三、四年，王冕看書，心下也著實明白了　(C)娘說的是。我在學堂坐著，心裡也悶
• 【題組】2.＜楓橋夜泊＞中，哪兩句可看出是秋季？
• 【題組】3.故人
• 36. ( )等速下降的氣球其能量的變化為 (A) 動能增加，位能減少 (B)動能減少，位能不變 (C)動能不變，位能減少 (D)總力學能不變
• 14.( )「那荷花精神、顏色，無一不像。」其中「無」、「不」一起使用，表示肯定的語氣。下列何者用法與其「不同」？　(A)教育普及後，「不識之無」的人口比率已大幅下降　(B)經過母親「無微不至」的照顧
• 5.( )「□□陶淵明讀書不求甚解，□□當他對書中內容有所會意時，便欣然忘食。□□家中環堵蕭然，簞瓢屢空，他□□安然自得，已經到達富貴於我如浮雲的境界。」以上缺空處最適宜填入的連接詞依序為何？　(A)
• 一、英翻中：請將下列英文翻譯成中文。（20 分）Though a person may be eligible to hold the office of notary, the personmay
• 【題組】4.「下」揚州
• 37. ( )奕寒將重量 20 牛頓的書包由地面等速提到高度為0.5 公尺後，書包維持在離地 0.5 公尺的高度沿水平面等速緩慢行走 10 公尺，則奕寒對書包總共做了多少焦耳的功？(A) 0 (B)
• 15.( )螞蟻雄兵一文中，為什麼非洲銀蟻在沙漠中手舞足蹈？　(A)生性熱愛舞蹈　(B)沙粒太燙，為了讓腳有讓風吹涼的機會　(C)不斷地跳躍，目的讓敵人眼花撩亂　(D)因為腳上長刺，不宜踩在地上太久。
• 6.( )依據蠍子文化一文，現代人們為了獲勝而不擇手段，踩在別人的頭頂上往上爬，忽略人與人之間的善意與關懷，最終的結果會如何？　(A)雙贏的局面　(B)安樂富足　(C)雙輸的局面　(D)人際關係更圓融
• 31.（ ）下列表格中所提及的「人物判讀」相關事蹟，請選出正確的選項？(A)甲戊(B)乙丁(C)甲丙(D)乙戊。
• 【題組】5.白日依山「盡」
• 1.下文□內最適合填入的詞語依序是：孤本愚陋，始舉孝廉，後值天下大亂，築精舍於譙東五十里，□春夏讀書，秋冬射獵，以待天下清平，□出仕耳。不意朝廷徵孤為典軍校尉，□更其意，專欲為國家討賊立功。（《三國演
• 16.( )下列何者敘述「不正確」？　(A)鐘鼎文是商、周時代的文字　(B)秦始皇提出「書同文」的政策，大篆成為全國統一使用的文字　(C)楷書萌芽於漢、魏之際，但使用並不普遍，一直到南北朝才成為主要的
• 7.( )「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。」（陶潛　雜詩），這段詩句的涵義和下列哪一項最為接近？　(A)莫等閒，白了少年頭，空悲切　(B)鞠躬盡瘁，死而後已　(C)不義而富且貴，於我
• 7. 單擺的擺錘自高處擺至低處的過程中，其動能與重力位能的變化，下列敘述何者正確？ (A)動能減少，重力位能增加 (B)動能減少，重力位能減少 (C)動能增加，重力位能增加 (D)動能增加，重力位能減
• 【題組】 6.哄堂大笑
• 18.( )中國的書法，歷經朝代的演變，而產生不同形式的字體，如楷書、行書、草書等。其中「行書」重視上下字間相連的筆意，書體自由，講究點畫、結構和墨色的變化，筆勢與字形介於楷書與草書之間，比草書端莊，
• 17.( )五柳先生傳一文最後以「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」結尾，這二句所透露出來的涵義為何？　(A)悲憫自己生活貧困　(B)表現強烈的求仙意志　(C)慶幸生逢盛世　(D)暗喻生活淳樸自得。
• 8.( )「他這八股詩文倒不用心在上鑽研，只是應付的過去就罷了，倒把那正經工夫多用在典墳子史別樣的書上去了，所以成了個通才；不像那些守著一部四書本經，幾篇爛套時文，其外一些不識字的盲貨。」（蒲松齡　醒
• 43.春節期間許多人家會張貼春聯，但常有人困惑於上下聯的次序。下列哪一副春聯的貼法是正確的？　 (A)  (B) (C) (D)
• 2.《麥帥為子祈禱文》和朱自清的《背影》，都是在表達父親對兒子的關懷與愛護，請比較兩文異同，錯誤選項是哪一個?
• 【題組】41. 『殺很大』在使用初期很有效，但到後來就沒什麼效了！」。針對本敘述下列哪一項推測最合理？(A)承勛種的水稻發生突變吸引各種不同種類的害蟲(B) 殺蟲劑「殺很大」的品質很不穩定(C) 87
• 9.( )下列有關陶淵明的敘述，何者正確？　(A)一名潛，字元亮，東漢人　(B)只有擔任過彭澤縣令一職　(C)卒後好友私諡為靖節先生　(D)詩風豪放飄逸，被譽為浪漫詩人。