問題詳情

3.高老師常引用新聞時事作為思辨的主題,鼓勵學生從不同角度分析問題,積極參與公共議題,提出改善的做法並加以實踐。請指出高老師的課程設計理論取向,並說明該理論取向的特色,至少四項。

參考答案

答案:D
難度:簡單0.761905
統計:A(3),B(0),C(6),D(48),E(0)