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• 一、教育行政研究領域的發展趨勢為何？有何新興議題值得探究？這些新興議題對於國內教育行政之運作，有何啟示？（25 分）
• 1 有關及時（JIT）系統的特性，下列何者不正確？(A)需求帶動生產 (B)有助於品質管理 (C)存貨數量多 (D)自動化層次提昇
• 【題組】35.關於地球在末次冰期鼎盛期的敘述，以下何者正確？　(A)全球反照率降低　(B)全球海水面升高　(C)中緯度地區吹拂的西風比現今強勁　(D)南北緯度之間的溫度差異比現今不明顯。
• 二、何謂「人文主義」？試提出台灣落實人文主義教育的具體策略。（25 分）
• 37. 承上題，下列哪一個圖形可以用來表示此一原因？ (A) (B) (C) (D)
• ◎下圖為某地區發生地震時，實體波從震源傳播到不同震央距離測站所須的時間狀況。圖二為圖一中甲、乙和丙三測站的相對位置。試問：　　【題組】39.P波從震源傳到甲測站所需的時間約為幾分鐘？　(A)4　(B)
• 【題組】36.以下何者與地球冰期－間冰期反覆出現的氣候變化較無關聯？　(A)地球自轉速度的變化　(B)地球自轉軸傾角的變化　(C)地球公轉軌道離心率的變化　(D)地球自轉軸的進動。
• 三、何謂教師評鑑？從教育行政實務的立場，推動中小學與大學的教師評鑑工作有何異同？試闡述之。（25 分）
• 三、試闡述後現代思潮對多元文化的意義。（25 分）
• 二、請說明「功能性溝通」（functional communication）的評量方式與評量內容。（25 分）
• 【題組】4.求方程式 的解為____ 。
• ◎近年來，全球變暖的問題日益引起人們的關注，雖然南極和北極在地理上離我們很遙遠，但是極地變化與我們的生存環境息息相關。例如，因為南、北極終年低溫，故由南極和北極向低緯度移動的氣團或洋流溫度皆較低緯度地
• 四、在教育行政實務上，如何進行可行性評估？試說明其操作的方法。（25 分）
• 四、近年來台灣人口結構遽變，試論其對教育可能產生的衝擊及因應之道。（25 分）
• 三、請說明「失語症」（aphasia）團體治療的兩種主要途徑及其實施方法。（25 分）
• 18.在楊格雙狹縫實驗中，光屏和狹縫的距離2.0m，兩狹縫間距為0.05mm。將兩不同波長的單色光同時垂直照射雙狹縫，結果發現有均勻暗紋分佈，如右圖所示。圖中粗線為重疊暗紋，細線為單一暗紋，而重疊暗紋
• 【題組】38.假如上文中所取得之南極和北極格陵蘭冰蓋的冰芯氣泡都已經達到各自冰層厚度的極限，則下列有關極地冰層中氣泡的相關敘述，以下何者正確？(A)南極冰層比北極格陵蘭冰層早形成(B)冰層中的氣泡成分
• 一、教育計畫與人力發展的關係密切，臺灣地區大學數量近十多年來增設將近百所，大學部學生數量成長三倍，而大學多元入學方案中的考試分發錄取率竄升至今年度的96.28％，教育部預估明年可能出現百分之百的錄取率
• 一、計算下圖對於坐標軸的極慣性矩（polar moment of inertia）。（20 分）
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• 二、試舉例說明經典條件作用 （或古典制約作用） （classical conditioning）和操作條件作用（或操作制約作用）（operant conditioning），並比較兩種學習理論之異同。
• 一、請解釋下面名詞並各舉一實例：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】 ⑴兩段式殺菁法（two-steps blanching）
• 二、目前臺灣管轄之臺灣區燈塔員工輪調原則為何？請詳述之。（20 分）
• 10 假設 C 為沿著逆時針方向繞圓周 z − 2i = 2 ，試求積分 為何？(A)0 (B)i (C) −i (D)-1