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4. 皮亞傑(Piaget)認知發展理論中,兒童的認知發展分成四個階段。其中能根據經驗思維解決問題,使用實體物品的操作來協助思考,亦能理解可逆性與守恆的道理。上述是屬於皮亞傑(Piaget)認知發展理
問題詳情
4. 皮亞傑(Piaget)認知發展理論中,兒童的認知發展分成四個階段。其中能根據經驗思維解決問題,使用實體物品的操作來協助思考,亦能理解可逆性與守恆的道理。上述是屬於皮亞傑(Piaget)認知發展理論哪一個階段?
(A)感覺動作期 (Sensorimotor)
(B)前運思期 (Preoperational)
(C)具體運思期 (Concrete Operational)
(D)形式運思期 (Formal Operational)
參考答案
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5. 小承不喜歡數學考試,常在考試前就肚子痛,就可以被送到保健室去,他就能夠避開考試。小承肚子痛的行為之所以經常出現,可能是受到哪種作用影響?(A)削弱 (B)正增強(C)負增強 (D)替代
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2. 十二年國民基本教育課程綱要中提及關於教師專業發展實施內涵,為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課多少次,並進行專業回
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6. 陳老師的教學風格嚴厲,尤其在教導數學時要求嚴格,導致原本就不喜歡數學課的學生,變得更加排斥數學課。這種現象可用下列何種原理解釋?(A)漣漪效應(ripple effect)(B)替代學習(vic
7. 大仁上課時不斷發出按壓筆蓋的聲音,王老師對他說:「你在上課時不斷發出聲響,會讓其他同學分心,老師也會覺得你不在乎我上課的內容,讓老師覺得很傷心。」王老師是運用何種技巧?(A)消弱法(extinc
8. 小智在運動會 100 公尺決賽表現不理想,沒有獲得名次,回到班上卻向同學說:「不是我跑不快,而是因為最近換了新鞋不適應的緣故,況且我也不在意有沒有得名」。這是何種心理防衛作用?(A)投射(pro
10. 依國民教育法第二條之規定,凡滿幾歲之國民,應受國民教育;已逾齡未受國民教育之國民,應受國民補習教育?(A)六歲至十四歲 (B)六歲至十五歲(C)七歲至十六歲 (D)七歲至十七歲
9. 凡應入學而未入學或中途輟學之適齡國民,應由學校報請下列哪一單位進行勸告入學?(A)鄉(鎮、市、區)強迫入學委員會(B)縣市政府教育局(C)戶政事務所(D)縣市政府強迫入學委員會
11. 「教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、愛國教育、鄉土關懷、資訊知能、強健體魄及思考、判斷與創造能力,並促進其對基本人權之尊重、生態環境之保護及對不同國家、族群、性別、宗
12. 依教師法第 14 條規定,教師有下列何款情形之一者,應予解聘,且終身不得聘任為教師?(A)服公務,因貪污行為經有罪判決確定(B)體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害(C)經學校性別平等教育委員會
13. 我國《十二年國民基本教育課程綱要》依照不同教育階段逐年實施,國民中學及高級中等學校,全校各年級均實施《十二年國民基本教育課程綱要》的時間,會在哪一個學年度?(A)108 學年度 (B)109
14. 教師在教學中想要了解學生是否學會了教材中的概念或原則,清楚學生在哪一部份未達到教學目標所設定的程度,應選擇下列何種評量?(A)預備性評量 (B)形成性評量(C)診斷性評量 (D)總結性評量
16. 學校認養流浪犬做為校犬,讓學生有機會學會照顧動物、了解動物的成長,在陪伴校犬的同時,學生自然而然的關心同學,也更有責任感。這種透過環境來影響學生學習屬於哪一種課程?(A)顯著課程 (B)虛無課
15. 快樂國小數學老師在領域會議審題時,以雙向細目表檢視期中評量試卷是否依課程內容比重配題,此種方式是確定試卷具有哪一種效度?(A)表面效度 (B)內容效度(C)建構效度
71. A small object of mass m is suspended from a fixed point O by a light, inextensible cord.The obj
17. 《兒童及少年福利與權益保障法》第 47 條限制酒家、特種咖啡茶室、成人用品零售店、限制級電子遊戲場及其他涉及賭博、色情、暴力等經主管機關認定足以危害其身心健康之場所,不得在幼兒園、國民中小學、
18. 有關討論教學法,下列何者不正確?(A)六六討論法是每次六人一組,一人一分鐘共討論六分鐘。(B)腦力激盪法是以如何解決問題的方案為主進行討論。(C)腦力激盪法開始要重質不重量,提出合宜的方案。(
20. 請問我國中小學「學年度」的起始日期為何?(A)七月一日(B)八月一日(C)八月三十日(D)每年不一定
23. 王老師在班級經營的歷程中,特別關心學生的同儕關係,希望他們能夠彼此接納。請問王老師重視學生的哪一種需求?(A)安全的需求(B)尊重的需求(C)愛與隸屬的需求(D)自我實現的需求
22. 下列何者是比較合適的教室管理措施?(A)志軒干擾教學,立即請他離開教室(B)志軒違犯班規,處罰他及其全組同學(C)志軒雖違規,但暫不處理,等到下課之後送請輔導室輔導(D)教師察覺到志軒正在干擾
21. 依據《教師法》的規定,下列哪一項是教師的權利,也是義務?(A)參加教師組織(B)享有退休、撫卹等保障(C)從事與教學有關的進修與研究(D)對損害自己權益的作為可提出申訴
24. 上課的時候學生十分吵鬧,劉老師想要以「我-訊息」(I-message)策略與學生溝通。請問下列哪一句話屬於「我-訊息」技巧的運用?(A)今天上你們班的課,讓我感到很不開心(B)你們實在是太吵了
25. 根據我國《性侵害犯罪防治法》第七條規定,各級中小學每學年應至少有幾個小時以上之性侵害防治教育課程?(A)2 小時 (B)4 小時(C)6 小時 (D)8 小時
55. 靜置於光滑桌面上的物體,受到水平力F與時間t的關係如圖所示,若以向下為正方向,則物體在哪一個時段動能增加? (A)t2~t3 (B)t3~t4 (C)t5~t6 (D)t6~t7
26. 十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神,強調學生是自發主動的學習者,學校教育應善誘學生的學習動機與熱情,引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力。以下之十二年國民基
27. 十二年國民基本教育之核心素養,強調培養以人為本的「終身學習者」,分為三大面向。而三大面向再細分為九大項目,試問下列何者不是九大項目之一?(A)身心素質與自我精進(B)符號運用與溝通表達(C)科
28. 由於各哲學家對於存有的看法不一,因而對教育的觀點也有不同。試問針對實用主義的教育觀點,下列何者正確?(A)教育目標為幫助學生在民主社會中做好生活的準備。(B)教師扮演者參與者、行動冒險者的角色
29. 大仁搭乘公車時看見一位老爺爺上車,他趕緊讓座,因為他怕其他乘客會罵他,認為他沒有愛心。大仁的道德認知較符合柯柏格(L.Kohlberg)道德發展理論的哪一個階段?(A)尋求認可 (B)相對功利