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12 下列詞語之運用,說明皆正確的選項是:(A) 「篳路藍縷」、「披荊斬棘」、「荊天棘地」皆用以形容創業維艱(B) 「半付祝融」、「付之丙丁」、「回祿之災」皆用火神之名代稱火災(C) 「老成凋謝」、「
問題詳情
12 下列詞語之運用,說明皆正確的選項是:
(A) 「篳路藍縷」、「披荊斬棘」、「荊天棘地」皆用以形容創業維艱
(B) 「半付祝融」、「付之丙丁」、「回祿之災」皆用火神之名代稱火災
(C) 「老成凋謝」、「南極星沈」「福壽全歸」皆可用以哀輓老年男喪
(D) 「尾生抱柱」、「季札掛劍」、「公孫布被」皆與堅守信約的典故有關。第 4 頁,共 10 頁
參考答案
答案:C
難度:困難0.2
統計:A(0),B(3),C(1),D(0),E(0)
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【題組】18 下列「 」中的字詞,字義相近的選項是:(A) 反「背」晉而戍之/焉用亡鄭以「陪」鄰(B) 秦穆乃以秦「徇」晉/惠王即位,秦王未敗也,而張儀以秦「殉」韓魏(C) 釁隙不「發」於今,必發於後
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4 古漢語有一種「意動」用法,用來表示「認為某(人、事、物)是……的」,例如《老子‧小國寡民》:「甘其食,美其服,安其居,樂其俗」,句中的「甘」即是「認為…是甘的」之意。下列文句「」內文字不屬於此一用
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3.已知CO(g) + NO2(g)⇌ CO2(g) + NO(g) ΔH = - 234千焦,若正反應之活化能為134千焦,則逆反應之活化能為若干千焦? (A)368 (B)88 (C)100 (D
【題組】79. D______c violence occurs when a family member attempts to physically orpsychologically contr
19-20 題為題組閱讀下文後,回答 19-20 題。素養和知識的差別。容許我竊取王陽明的語言來解釋。學生問他為什麼許多人知道孝悌的道理,卻做出邪惡的事情,那麼「知」與「行」是不是兩回事呢?王陽明說:
13 有關以下楹聯的分析,敘述正確的選項是:(甲)成春秋一書,褒貶嚴斧鉞;留洙泗片席,俎豆以馨香。(乙)祖國勳昭,正氣長存椽筆史;士林風振,別才爭仰劍花詩。(丙)極一生無可如何之遇,缺憾還諸天地,是創
5 斟酌下引文章的意境、旨趣,□□內依序最適合填入的選項是:(甲)暫將一葦向東溟,來往隨波總未寧。忽見游雲□別塢,又看飛雁落前汀。(沈光文〈感憶〉)(乙)子夜的燈/是一條未穿衣裳的/小河/你的信像一尾
4.0鑽石與氧反應產生二氧化碳,放熱 94.50 kcal;石墨與氧反應產生二氧化碳,放熱 94.05 kcal。但工業上利用石墨製造鑽石極為困難,其主要原因為何? (A)由石墨變鑽石,反應熱極大 (
【題組】20 這則文章包括四個層次, 按其文中呈現的次序, 排列最適當的選項是:(甲)強調人文素養基於以人為本的關懷(乙)舉例證說明有知識未必就會有素養(丙)闡釋前人之看法以印證自己的見解(丁)引用先
14 有關寫作筆法,下列敘述正確的選項是:(A) 〈臺灣通史序〉以「顧」字作為文章的起筆,讓首句具有強烈的提示作用(B) 〈燭之武退秦師〉中燭之武說服秦穆公的重點依次為「析以利害」→「挑起宿怨」→「警
6 閱讀下列文句,請依文意選出排序最恰當的選項:公孫鞅之治秦也,設告坐而責其實甲、賞厚而信 乙、刑重而必丙、是以其民用力勞而不休 丁、連什伍而同其罪戊、逐敵危而不卻故其國富而兵强。(韓非子〈定法〉)(
二、多重選擇選題(33%)【題組】 21 下列各組文句「」內的字,音義皆不同的選項是:(A)若不「闕」秦,將焉取之/荷人鄭氏之事,「闕」而弗錄(B)晉「乘」楚杌,語多可採/繕甲兵,具卒「乘」(C)明於
15 關於查閱書籍資料,下列敘述正確的選項是:(A)查閱《左傳》的資料,可在《四庫全書》的「史部」搜索(B)查閱朱一貴、林爽文的事蹟,可在《臺灣通史》的「志」找到(C)探究「郢書燕說」、「買櫝還珠」、
【題組】22 語言的演變常隨時代遷異,古今義有所不同,下列各組文句何者可以說明這種變化:(A)操「殺生」之柄,課群臣之能者/佛教以修善慈心為主,主張不「殺生」(B)百事俱作,而臺灣「氣象」一新矣/經數
【題組】23 下列文句中「 」內的成語,使用正確的選項是:(A)這款手機搭載最新規格,售價實惠,死忠粉絲都覺得「聲聞過情」、物超所值(B)核電安全議題持續發酵,亟待理性對話,尊重各方「郢書燕說」的意見
【題組】◎是以郢書燕說,【 3 】;晉乘楚杌,語多可採;然則臺灣無史,豈非臺人之痛歟?
24 比較〈愛的辯證(一題二式)〉與〈跛腳天助和他的牛〉,下列說明正確的選項是:(A) 主題:前者剖析愛情的迷思;後者刻畫人性的良善(B) 人稱:皆採第一人稱,前者以主角尾生的口吻敘述,後者以角色之一
文章分析【題組】(二)說明(乙)引用《老子》和《詩經》做為全文結尾,其用意為何?
【題組】◎顧修史固難,修臺之史更難,【 4 】,何也?斷簡殘編,蒐羅匪易;【 5 】,疑信相參;則徵文難。
二、多重選擇選題(33%)【題組】25 「若亡鄭而有益於君,敢以煩執事。」上述文句中,「若」字是表示假設關係的連詞,下列文句「」中的字詞,何者也有相同的用法?(A) 夫「即」受魚,必有下人之色(B)
【題組】(三)試簡述(甲)(乙)二文所強調之核心要義有何不同?【注意】1 答案必須標明(一)(二)(三)分列書寫。2(一)、(二)、(三)合計文長限 300 字—350 字。(甲)公儀休相魯,而嗜魚,
【題組】◎【 6 】,兵馬倥傯,檔案俱失;【 7 】,半付祝融。
【題組】26 下列是文法知識的整理,舉例皆正確的選項:(A) 聯緜詞:篳路「藍縷」/飾以「玫瑰」(B) 自謙詞:此則「不佞」之幟/舍鄭以為「東道主」(C) 語助詞:「惟」仁惟孝/ 「繄」我獨無(D)
七、我居北海君南海,寄雁傳書謝不能。((七) ),江湖夜雨十年燈。持家但有四壁立,治病不蘄三折肱。想得讀書頭已白,隔溪猿哭瘴溪藤。(黃庭堅 寄黃幾復)
21. 在原子核中,下列哪些粒子間的核力最大?(A)中子與中子 (B)質子與中子(C)質子與質子 (D)皆相同。
【題組】◎洪惟我祖先,渡大海,【 8 】,以拓殖斯土,為子孫萬年之業者,其功偉矣!
【題組】27 下列「 」內的對話或評論皆隱含了某些想法,請選出對「」中的文句詮釋正確者?(A)〈燭之武退秦師〉:「臣之壯也,猶不如人;今老矣!無能為也已」──燭之武表現老驥伏櫪的用心(B)〈買櫝還珠〉