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7 嬰兒一般在下列那個時期可以理解一到兩個字詞?(A) 5 個月 (B) 7 個月 (C) 9 個月 (D) 11 個月
問題詳情
7 嬰兒一般在下列那個時期可以理解一到兩個字詞?
(A) 5 個月
(B) 7 個月
(C) 9 個月
(D) 11 個月
參考答案
答案:B
難度:適中0.4
統計:A(0),B(8),C(3),D(4),E(0)
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34 到目前為止,關於特定型語言障礙,最主要的證據是來自於那方面的研究?(A)敘事結構 (B)構詞句法 (C)語意關係 (D)語用功能
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25 下列那一種技巧可以有效地運用於兒童開啟話題的能力?(A)等候 (B)模仿 (C)問答 (D)語用前設
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16 一般而言,學齡前兒童的語言樣本若要較具代表性,由下列何者當互動對象較佳?(A)同儕小朋友 (B)語言治療師 (C)幼稚園老師 (D)偶然出現的叔叔、阿姨
79 對加權口吃式不流暢(weighted stuttering like disfluency, WSLD)的說明,下列何者正確?(A) 緊張的次數增多 WSLD 會變大 (B)緊張的次數增多 WS
35 下列關於特定型語言障礙的定義何者最適當?(A)非語言智商不在常態範圍內 (B)有周邊感官系統的缺陷(C)非語言能力比語言能力佳 (D)聽覺處理異常
8 下列那一項是象徵性遊戲(symbolic play)?(A)用湯匙敲打碗盤 (B)用湯匙吃東西(C)把湯匙當做電話來打 (D)假裝用湯匙餵娃娃吃東西
26 語用輪替的行為可以在下列那一個時期開始?(A)語言期 (B)口語期 (C)非口語肢體動作期 (D)後設語言期
17 兒童及青少年的語言中,常使用許多「非字面」意義的語詞表意,這類的語言稱為下列的那一項?(A)假設性語言(pretend language) (B)後設語言(metalinguistic lang
36 下列那一項陳述最能說明特定型語言障礙(SLI)和學習障礙(LD)兒童之間的關係?(A) SLI 兒童比 LD 兒童年紀小(B)學齡前被診斷為 SLI 者到了學齡階段有可能被鑑定為 LD(C) L
9 父母與兒童常使用視覺注視與聲音輪替方式互動,可刺激下列那一種能力之發展?(A)敘事能力 (B)命令能力 (C)對話能力 (D)嬰兒語
27 下列那一項不是圖卡交換溝通系統(PECS)主要的理論架構?(A)功能性的目標 (B)增強制度(C)提昇圖卡指認能力 (D)消弱不適當行為
18 閱讀指導中,將閱讀視為解碼(decoding)的方式,是強調下列那一種理論?(A)將文本視為意義的來源 (B)由下而上的技巧(bottom-up)(C)由上而下的策略(top-down) (D)
37 以下何者不是語言前情境語言教學(Prelinguistic Milieu Teaching)所使用的技巧?(A)安排誘發溝通的情境(B)追隨孩子的注意力和興趣(C)問孩子:「你要什麼?」之後,立
28 圖卡交換溝通系統(PECS)第三階段中使用四個步驟的錯誤矯正順序為以下那一項?(A)重複→示範→提示→情境轉換 (B)示範→提示→情境轉換→重複(C)提示→情境轉換→重複→示範 (D)情境轉換→
19 功能性語言治療的目標是下列那一項?(A)教學語言的形式 (B)使用較多治療師為導向的方法(C)教導更小且明確的語言成分 (D)提昇整體的溝通能力
38 研究發現:「與心智年齡相當的兒童比較,語障兒童在假想遊戲、視覺想像的作業以及語言方面的表現都比較低落。」這個說法意味著:(A)視覺想像是假想遊戲的基礎 (B)假想遊戲和視覺想像都需要語言能力(C
29 溝通及語言主要是由大腦所掌控,腦神經也在人體的溝通能力中扮演重要的任務,下列何者與口語聽說能力發展較沒有密切關係?(A)三叉神經 (B)顏面神經 (C)外旋神經 (D)迷走神經
39 關於有語言學習障礙的青少年,在認知方面的研究支持下面那一個說法?(A)在認知、思考和語言技能方面都還有進步的可能(B)語用技能還可能再進步,認知方面則不可能(C)語言理解可以再進步,語言表達則不
40 判斷以下三個說法各是從什麼角度來描述一個兒童的語言表達?:這個兒童會表達主詞+動詞的雙詞詞組:這個兒童不會在有需求的時候用適當的方式表達要求:這個兒童的詞彙中大多是東西名稱,缺少動作
41 語意特質分析(semantic feature analysis)的作業目的是為增進那方面的發展?(A)同義詞 (B)介系詞 (C)動詞 (D)對話
【題組】9 承上題,關於此口語特徵之敘述,下列何者較適當?(A)文法架構大致完整,但常用錯字,出現新詞型(neologisms)語誤而不自知(B)語氣單調、平板,缺乏抑揚頓挫,每個字之間皆出現停頓,說
2 腦傷患者出現感覺辨知困難(perceptual impairments),無法透過某些感官知覺(如:視覺、觸覺)辨認刺激物,可能為何種疾病?(A) agnosia (B) agraphia (C)
50 DSM-IV(APA, 1994)是以非語言智商作為診斷特定型語言障礙的標準,美國聽語學會(ASHA, 2000)則反對以非語言認知做為是否接受語言治療服務的資格門檻,以下各項陳述何者與 ASH
10 一位72歲男性患者,因發生急性中風導致語言功能受損。語言評估結果發現:聽覺及閱讀理解能力均嚴重受損,可使用口語表達,但內容貧乏、空洞;評估時雖已告知患者聽完題目後再回答,仍不由自主地一再複述聽到
3 下列關於布洛卡區(Broca’s area)相關位置之敘述,何者較適當?(A)位於額葉(frontal lobe)的後下方區域,主要運動皮質區(primary motor cortex)前方(B)
51 世界衛生組織(WHO)在 2001 年公布了身心障礙分類架構(International Classification of Functioning,Disability and Health,
57 語言記憶的容量,常受到下列那一個因素影響?(A)組織能力 (B)思考能力 (C)連結策略 (D)分段能力