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257. 嬰幼兒生活的環境,具有刺激其內在潛能的功能,下列選購設備之考量何者錯誤?(A)灌輸知識(B)有益健康(C)安全原則(D)考慮能力需要。
問題詳情
257. 嬰幼兒生活的環境,具有刺激其內在潛能的功能,下列選購設備之考量何者錯誤?
(A)灌輸知識
(B)有益健康
(C)安全原則
(D)考慮能力需要。
參考答案
答案:A
難度:
計算中
-1
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157.下列何者不是流感的症狀?(A)咳嗽、流鼻水、喉嚨痛(B)肌肉痛(C)頭痛、發燒(D)皮膚癢。
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158.預防流感的方法,下列何者錯誤?(A)按時接種流感疫苗(B)注意個人衛生習慣,提升自我免疫力(C)安全的性行為(D)避免出入人多擁擠的場合。
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258. 下列哪一項不符合托育環境規劃原則?(A)易於觀察或記錄幼兒活動(B)有足夠讓嬰幼兒活動、探索的空間(C)合乎安全原則(D)擺設許多精美傢俱。
159.下列何者不是水痘的傳染方式?(A)空氣傳染(B)糞口傳染(C)飛沫傳染(D)皮膚直接接觸水痘液。
259. 下列敘述何者錯誤?(A)避免嬰幼兒到處亂爬,宜多使用嬰兒床或學步車(B)儘可能留出安全空間讓幼兒去爬(C)扶物站立時,不要害怕受傷倒下,應鼓勵嬰幼兒再站起來(D)在安全的考量下,提供孩子到處
160.下列何者為百日咳的傳染方式?(A)空氣傳染(B)飛沫傳染(C)皮膚接觸傳染(D)糞口傳染。
260. 學習環境的佈置,下列何者錯誤?(A)跟著孩子的經驗與感覺走(B)配合孩子的特質與生活經驗(C)配合保母的喜愛(D)配合孩子的能力與需要。
161.下列何者為流感的傳染方式?(A)空氣/飛沫傳染(B)糞口傳染(C)皮膚接觸傳染(D)飲食傳染。
261. 幼兒活動室的圖飾佈置,正確原則為(A)以幼兒作品為圖片佈置的唯一來源(B)儘量用鮮艷對比的顏色(C)吊飾應掛在天花板或高處(D)以幼兒興趣與相關活動為佈置主題。
162.托育場所內發生傳染病時,為預防疫情散播,應採取下列何種處理方式?A.有疑似症狀者,應立即就醫;B.保持室內清潔通風,避免過於擁擠;C.玩具、遊樂設備等共用設施,應停用並即時消毒;D.給予疫苗接
262. 室內空間安排的原則,下列何者錯誤?(A)材料取用方便(B)滿足個人或團體需要(C)空間愈大,幼兒更具安全感與歸屬感(D)易於成人觀察或記錄。
163.下列哪一項是腸病毒的生物特性?(A)怕含氯漂白水(B)耐強鹼(C)耐高溫(D)抗紫外線。
263. 有規劃且具創造性的遊戲場特徵,下列何者正確?A.多樣化的設施;B.常是集中擺設;C.常各自獨立而散布;D.鐵製器材。(A)AB(B)ABD(C)AC(D)ACD。
164.在臺灣,腸病毒都在哪個季節活動?(A)春季(B)夏季(C)秋季(D)全年都有。
165.一般來說,感染腸病毒後約幾天會發病?(A)當天(B)3到5天(C)14天(D)1個月。
166.下列哪些是腸病毒的傳染途徑?A.咳嗽打噴嚏;B.接觸腸病毒患者皮膚水泡潰瘍;C.患者糞便。(A)ABC(B)AB(C)AC(D)BC。
264. 幫助小孩在小區域中增加大動作的遊戲,空間的設計上要加入下列何者設施?A.蹺蹺板;B.木馬;C.攀爬網;D.小型滑梯。(A)ABD(B)AD(C)BC(D)CD。
167.下列何者較易感染腸病毒?A.新生兒;B.孕婦;C.小學生;D.65歲以上的老人。(A)ABD(B)ABC(C)ACD(D)BCD。
265. 學習環境的安排方式,下列何者不適宜?(A)能反映出環境的結構面(B)視幼兒的需要而改變其開放性或限制性安排(C)能反映出家庭的柔和面(D)提供高、低活動性的活動。
168.感染腸病毒的小孩,到何時才完全無傳染力?(A)症狀改善後(B)1週後(C)8到12星期後(D)10天後。
266. 有關幼兒的活動室門窗設備,下列哪一項較為適宜?(A)門應向內開,每間活動室至少有兩個門(B)門應向外開,每間活動室至少有兩個門(C)門應向內開,每間活動室至少有一個門(D)門應向外開,每間活
169.感染腸病毒時,為不傳染給其他小朋友,最好請假多少天?(A)1天(B)3天(C)5天(D)7天(含)以上。
267. 幼兒活動室之地板,下列何者錯誤?(A)抗火性(B)不宜打蠟(C)地面應堅硬(D)使用靜音材質。
170.感染腸病毒71型常見的症狀與併發症,下列何者正確?A.39℃以上高燒;B.手足口病;C.嗜睡、肌躍型抽搐、持續嘔吐等;D.皮膚發疹嚴重。(A)ABC(B)ABD(C)ACD(D)BCD。
268. 有關二歲到三歲的幼兒使用鞦韆的敘述,下列何者正確?A.座位材料最好用木製;B.座位材料最好是特製帆布;C.幼兒一律為坐式;D.幼兒可以站式、坐式自由變化。(A)AC(B)AD(C)BC(D)
171.感染腸病毒後,中樞神經併發症多在何時出現?(A)與疹子同時出現(B)發疹後3至4天(C)發疹後1星期(D)疹子消失後。
269. 下列何者不是引導幼兒良好行為的有效方法?(A)即時警告(B)事前叮嚀(C)告訴他什麼可以做(D)只告訴他什麼不可以做,而未告知原因。