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30. 下列題辭用法何者正確? (A)「萱萎北堂」輓女喪 (B)「福壽全歸」賀壽誕 (C)「功在杏林」贈師長 (D)「熊夢徵祥」賀生女。
問題詳情
30. 下列題辭用法何者正確?
(A)「萱萎北堂」輓女喪
(B)「福壽全歸」賀壽誕
(C)「功在杏林」贈師長
(D)「熊夢徵祥」賀生女。
參考答案
答案:A
難度:簡單0.8
統計:A(12),B(1),C(0),D(1),E(0)
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29. 為求文章的生動變化,將原本形式整齊的文句,故意交錯語次的修辭方法稱為「錯綜」。下列選項中,何者亦屬之? (A)主人下馬客在船 (B)山猿谷鳥,哀鳴啾啾 (C)弟子不必不如師,師不必賢於弟子
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4.下列「 」中的注音寫成國字後,何組前後相同?(A) 「ㄆㄧㄠˇ」碧 / 「ㄆ一ㄠˇ」渺 (B)「ㄧㄥ」桃樹 / 「ㄧㄥ」粟花 (C) 孤苦「ㄌㄧㄥˊ」仃 / 泉水「ㄌㄧㄥˊ」ㄌㄧㄥˊ (D)建築修
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二、作文:( 40分 )題目:夢想
13.古人常依「名」取「字」,所以名、字通常有一定的關係,以下人物的名、字的取用方式,何者與「吳均,字叔庠」的取用之法相同? (A)杜甫,字子美 (B)陶潛,字元亮 (C)管同,字異之 (D)王念孫,
5.下列「 」中的字,何組意義相同? (A)望峰「息」心/生生不「息」 (B)「經綸」事務/滿腹「經綸」(C)天下獨「絕」/杜「絕」後患 (D)互相「軒」邈/紅顏棄「軒」冕
23.〈陋室銘〉與〈座右銘〉相比較,下列敘述何者有誤? (A)「銘」是文體之一,主要用途是記訓誡或頌功德 (B)陋室銘在激勵後輩子孫,座右銘用來誡勉自己 (C)兩者形式上屬於應用文,內容則是屬於論說文
14.〈與宋元思書〉及〈座右銘〉之中,皆可體會吳均和崔瑗兩人「淡泊名利」的情懷,下列何者並不是可以「淡泊名利」的代表人物? (A)「浮雲富貴」的孔子 (B)「不求聞達」的諸葛亮 (C)「一片冰心」的王
6.「追鹿的獵人,是看不見山的;捕魚的漁夫,是看不見水的。眼中只有鹿和魚的人,不能看到真正的山水;眼中只有看到偶像的人,永遠找不到自我真實的性靈。」本文中的獵人和漁夫為何看不見山和水?(A)無暇欣賞山
【題組】37.在福德宮的楹柱上有一副對聯:「這一街許多笑話,我二老從不作聲」可以推斷出福德宮是屬於什麼祠廟? (A)財神廟 (B)岳飛廟 (C)城隍廟 (D)土地廟
3.下列「 」內的字義,何者兩兩相同?(A) 開「闔」自如/「闔」第光臨 (B) 探訪春「信」/「信」手拈來(C) 徵兵軍「帖」/ 做事妥「帖」 (D) 我見猶「憐」/「憐」香惜玉
24.〈與宋元思書〉一文用了狀聲詞「泠泠」、「嚶嚶」,分別描摹水聲和鳥鳴。這些狀聲詞的產生多是作者主觀的想像,但因約定俗成而持續使用,下列狀聲詞,何者安排不妥當?(A)鹿鳴「呦呦」 (B)蟲鳴「唧唧」
15.(甲)傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟(乙)夕陽西下,斷腸人在天涯(丙)故人具雞黍,邀我至田家(丁)孤帆遠影碧山盡,唯見長江天際流。以上各項的涵義,哪幾項表現了作者內心的愁緒?(A)甲乙(B)丙丁
7.下列有關「詩」和「曲」的敘述,何者「錯誤」?(A)詩不可加襯字,曲中可略加襯字(B)詩題跟內容配合,曲牌常跟內容不合(C)詩一定要押韻,曲則不押韻(D)詩句字數整齊,曲則長短不齊。
青青子衿,悠悠我心。 縱我不往,子寧不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。 縱我不往,子寧不來? 挑兮達兮,在城闕兮。 一日不見,如三月兮。(詩經選)【題組】38.本詩中出現「子」和「我」各指何者? (
4.下列文句中的狀聲詞,何者使用得最為得當?(A)那陣涼風突然吹來,將女子的髮梢翻動得「淙淙」作響(B)「唧唧」溪水歡快的歌聲從藍綠色的綿綿溪谷中流淌出來(C)那雙長滿粗繭的手正調弄著纖細的胡琴,傳出
25.詞語運用得當,是寫作上非常重要的關鍵,下列哪一個選項括弧內使用的詞語最為恰當?(A)在設計一個大型活動之前,籌備小組必須事先預想可能發生的突發狀況,以收「亡羊補牢」之效。(B)鄒忌身長八尺有餘,
16.關於白樸<沉醉東風漁父詞>這首小令,下列敘述何者正確?(A)其內容可以看出作者對於自身缺乏信心(B)全曲寫景色彩鮮明,文字靈動自然(C)作者對於富貴功名非常在乎,朝思暮想(D)「沉醉東風」四個字
8.下列有關詩、詞、曲的介紹,哪一項「不正確」?(A)雜劇是明代的歌劇,無須加上科、白(B)詞的全盛時期是宋代,有小令、中調以及長調的分別(C)近體詩講究平仄、字數、押韻,較古體詩嚴格(D)詞的別稱有
【題組】39.本詩中「一日不見,如三月兮。」此句的修辭法和下列何者相同? (A)有時是獨奏,有時是合唱,簡直是一派和諧的交響樂 (B)好銳利的喜悅刺上我的心頭 (C)容貌非常秀麗,卻衣衫襤褸 (D
5.古代詩詞中常有詩句轉化為成語,下列根據詩文轉化的成語及其含義何者錯誤?(A)「投之以桃,報之以李」──「投桃報李」,指朋友間互相餽贈,友好往來(B)「雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離」──「撲朔迷離」,形容
26.「『他(她)就是太愛我了。』『他(她)就是太保護我了。』以愛為名的掩護方式最常出現,也最不容易被發現破綻。只要是不合理的行為,就是該被勸說、糾正、擊退,而不是被掩護。不管它是來自親情、愛情或友情
17.下列各組文句的含意,何者最接近? (A)隱心而後動,謗議庸何傷 / 根深不怕風搖動,樹正何愁月影斜 (B) 施人慎勿念,受施慎勿忘 / 人有恩於我不可念,我有功於人不可忘 (C) 無道人之短,無
9.下列「」中字義,何者有誤? (A)謗議「庸」何傷 ─ 豈 (B)守愚聖所「臧」─ 讚賞 (C)行之「苟」有恆 ─ 如果 (D)在「涅」貴不緇 ─ 被染黑
水流、花落、雲移、山在……在寂靜中,我們的精神與大自然合而為一了,我們將變得更純樸,更和悅,更智慧,也更恬靜了,心湖是一片澄明,萬物的影子皆清晰的反映其上。(張秀亞 談靜) 40.由本文可知,作者所表
6.關於傘和風箏二詩的內容分析,下列敘述何者正確?(A)「小小的希望能懸得多高呢」:暗示人們追逐理想須腳踏實地,不可有過高的空想(B) 以「鳥翅初撲,蝙蝠弧形的雙翼」來形容傘閉闔瞬間的樣貌,譬喻相當生
8. 下列四種含氧的化合物,CO,KO2,HOF,OF2氧的氧化數依順序分別為:(A) -4,-0.5,-2,-2 (B) -2,-1,+1,+2(C) -4,-0.5,+1,-2 (D) -2,-0
18.語文中,將所要敘述的事理,按一定的順序,如遠近、深淺、大小、輕重、本末、先後等,一層一層遞進排列,便稱做「層遞」。請問下列哪一個選項也運用了這種修辭法?(A)苦使人沉思,沉思使人智慧,智慧使人對