資訊推薦

• 43.認識和運用色彩時，首先必須有系統地去了解色彩的性質；不論任何色彩，皆具有三個基本的性質，一般稱為「色彩三要素」(或稱「色彩三屬性」)下列何者為錯誤?(A)色相 (B)色溫 (C)明度 (D)彩度
• 3. 讓學生利用校園環境來學習及進行與環境有關的行動，為能符合環境保護概念，學校會進行節能教育、資源回收教育，甚至是發展成為學校特色課程。當學校以環境價值與生態教學做為發展重點時，這類型學校被稱之為？
• 21.張老師利用雙向細目表編製這次社會領域段考的試題，請問他會使用哪兩個向度進行編題？(A)教學目標、試題類型(B)教學目標、教材內容(C)教材內容、試題類型(D)試題類型、教學進度
• 4. 《性別平等教育法》中指處理性別事件時應衡酌「當事人雙方間存在之地位、知識、年齡、體力、身分、族群或資源之不對等狀況」，稱之為(A)兩小無猜 (B)中立原則 (C)權利差距 (D)無罪推定
• 22.在班級團體中，郭老師想要平衡角色期望與個人需求，圓滿實現教學目標，則建議郭老師最應採用下列何種領導方式？(A)注重個人情意的方式(B)注重動態權衡的方式(C)注重團體規範的方式(D)注重師生互動
• 44.以下何者不是「浪漫主義繪畫」?(A)哥雅/五月三日的屠殺/1814(B)傑利柯/美杜莎之後/1819(C)德拉克洛瓦/自由女神領導人民/1830(D)杜米埃/三等車廂/1862
• 5. 佐藤學教授提出學習共同體的概念，主張教師責任不在於追趕教科書的內容，而是做為學習專家，實現每一位學生的學習。請問學習共同體的精髓是？(A)協同學習 (B)充實教學 (C)補救教學 (D)個別學習
• 45.宋徽宗趙佶於藝術上有多方面的成就，他在書法上創立什麼樣的字體？(A)金石體 (B)御瘦體 (C)瘦金體 (D)金實體
• 23.唐老師上英語課時，教導「附屬子句」(subordinate clauses)的用法，學生精熟後，距下課還剩約 10 分鐘。為了運用剩餘時間，唐老師繼續講解這項主題，但學生卻顯得興趣缺缺，並開始交
• 24.黃教授在說明「後現代課程特質的敘述」，下列哪一項是錯誤的？(A)重視學生的聲音與故事(B)課程是師生經歷的未知旅程(C)課程設計強調經驗重組(D)重視課程評鑑的標準化過程
• 6. 「學校」是教育專業的機構，須「杜絕體罰」，請問：我國哪一項教育法令規定教師不能體罰學生？(A)國民教育法 (B)師資培育法 (C)教育基本法 (D)教師法
• 46.在拍攝時對準拍攝物體之焦點後，前後容許清晰範圍是指？(A)光圈 (B)景深 (C)色溫 (D)焦距
• 25.有關心理學中的古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？(A)古典制約只能產生二級反應(B)古典制約被稱為反應性反應(C)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與
• 26.教師如果要處理班級問題行為時，下列何者的順序是合理的？(A)覺察→診斷→處方→輔導→評量→追踪(B)覺察→診斷→追踪→輔導→處方→評量(C)覺察→診斷→輔導→評量→處方→追踪(D)覺察→診斷→處
• 7. A 同學在學校常常以嘲弄的態度取笑班上女同學的身材豐滿，或者拿女生的生理期開玩笑，根據《性別平等教育法》之用詞定義，A 同學的行為屬於下列何者？(A)性霸凌 (B)性歧視 (C)性騷擾 (D)性
• 11. 學校舉辦歷史海報比賽，家佳的作品如附圖，圖中的這位人物應該為何？(A)朱元璋(B)鐵木真(C)完顏阿骨打(D)忽必烈。
• 47.下列有關《谿山行旅圖》畫作的敘述，何者為非？(A)為南宋畫家范寬的精彩山水風景作品(B)目前收藏於臺北外雙溪的國立故宮博物院，並列為鎮院之寶(C)該畫作主要描寫中國北方山水的流水瀑布、高聳岩石雄
• 27.林校長在學校本位課程方面偏向歷程模式，則學校在課程設計方面應該採用下列哪一種主張？(A)應從學生的需求訂定目標(B)應先分析學校情境再訂定目標(C)應依社會生活的需求來訂定目標(D)應以教學過程
• 【題組】15. 澀澤榮一認為對待任何人事物都應該誠意以對，這之中即蘊含著修身的意義，也是一個人之所以能夠成功的關鍵之一。對此作者引用了《論語・鄉黨》中的「公門」一段經典，以下關於此段文字敘述解析及其引
• 8. 教師在批閱非選擇題考卷時，如果知道正在批改哪一位學生的試卷，可能無法避免何種效應，為維持考試公平性，有時需用准考證號碼呈現？(A)月暈效應(halo effect)(B)文字操作效應(langu
• 9. 魯賓斯(Stephen P. Robbins)指出：許多實證研究支持轉型領導的效果。下列何者不是轉型領導(transformational leadership)的重要核心層面？(A)魅力(id
• 48.下列有關中國藝術史上的「揚州八怪」敘述，何者為非？(A)揚州八怪是清末光緒、宣統年間活躍在江蘇揚州畫壇的革新派畫家總稱(B)實際上的揚州八怪並不只八個人，還包括當時具有類似風格的許多畫家(C)揚
• 28.交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A.Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解
• 【題組】16. 澀澤榮一指出，對於年輕人最重要的是透過修身來掌握自己的喜怒哀樂，使得自己的情緒能夠在發與未發之間收放自如，而能達到〈中庸〉所說：「喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和；中也者，天
• 10. 雖然都是保留概念，體積保留概念比數量、質量、重量等保留概念更晚發展。皮亞傑(J. Piaget)稱此現象為(A)序列化 (B)遞移性 (C)心智序列 (D)水平差距