問題詳情
9-10 為題組，閱讀下文後，回答 9-10 題。
四歲的偉偉常出現若有所思的分心狀態，在討論活動時，常常沒聽完問題就急著舉手，不願意輪流發言而搶著說他的看法，以致內容往往與討論主題有出入。他的專注力評量分數相較於同儕有顯著低落的情況，但沒有典型注意力缺陷過動症(Attention-Deficit- Hyperactivity-Disorder)幼兒常出現的過動情況。
【題組】9. 針對偉偉注意力差的症狀，可以採取哪些預防策略來減低因不專心而造成學習活動、生活常規、自我管理方面的影響？甲、一開學就提出班規，具體說出要遵守的行為乙、清楚告知「可以怎麼做」，而嚴厲警告「哪些事不可以做」丙、即時強化適當的行為、給予適度的稱讚丁、讓周遭環境單純化，減少造成分心的干擾源
(A)甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 甲乙丁
(D)乙丁丙
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.815
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用户評論
【N】評論
乙、清楚告知「可以怎麼做」，而嚴厲警告「哪些事不可以做」這裡錯的地方應該是「嚴厲警告」在課綱的社會領域教學原則（P.78）提到「教保服務人員應幫助幼兒理解團體生活和人際互動的需要，學習調整自己的行為，可透過討論，引導幼兒關.....看完整詳解