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2.下列「」中的字音寫成國字後,何者兩兩相同?(A)「ㄒㄩㄢˋ」耀/暈「ㄒㄩㄢˋ」(B)「ㄘㄨㄛ」跎 /切「ㄘㄨㄛ」(C)「ㄎㄡˋ」人心弦/ 三跪九「ㄎㄡˋ」(D)陳腔「ㄌㄢˋ」調 / 「ㄌㄢˋ」竽充
問題詳情
2.下列「」中的字音寫成國字後,何者兩兩相同?
(A)「ㄒㄩㄢˋ」耀/暈「ㄒㄩㄢˋ」
(B)「ㄘㄨㄛ」跎 /切「ㄘㄨㄛ」
(C)「ㄎㄡˋ」人心弦/ 三跪九「ㄎㄡˋ」
(D)陳腔「ㄌㄢˋ」調 / 「ㄌㄢˋ」竽充數
參考答案
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3. 孟浩然<歲暮歸南山>中有「不才名主棄,多病故人疏」一句,其中「不才」、「多病」為因,「明主棄」、「故人疏」為果,下列何者不是因果句?(A)獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親 (B)為了遠離塵囂,所以
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4.下列對柳宗元江雪:「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。」的說明,何者正確?(A)描繪了蕭瑟寂寥的秋夜景色 (B)蘊含作者孤寂的情思 (C)充分運用聽覺摹寫 (D)最能代表詩情的詩眼為
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5. 下列所選的詩作,何者屬於山水田園詩?(A)行到水窮處,坐看雲起時 (B)歲歲金河復玉關,朝朝馬策與刀環 (C)朱門酒肉臭,路有凍死骨 (D)又送王孫去,萋萋滿別情。
6. 有關劉禹錫秋風引:「何處秋風至?蕭蕭送雁群。朝來02 入庭樹,孤客最先聞。」的說明,下列何者有誤?(A)此詩為五言絕句 (B)依第一句第二字判斷,此詩為「平起式」 (C)第三句不可押韻,第二、四
3.下列文句,何者用字完全正確?(A)強烈寒流即將來襲,要做好禦寒的準備(B)濟南是地靈人傑,文風鼎勝的歷史古城(C)日月潭的美景遠近弛名,吸引許多遊客到訪(D)這位畫家的作品獨樹一識,受到許多觀眾喜
4.下列各「 」中的字,何者讀音正確?(A)話「匣」子:ㄐㄧㄚˊ(B)「齷」齪卑鄙:ㄨㄛ(C)拾遺補「闕」:ㄑㄩㄝ(D)空谷「跫」音:ㄗㄨˊ
7. 下列詩句,都有季節景物的描寫,何者與「煙花三月下揚州」所寫季節相同?(A)寂寞梧桐、深院鎖清秋 (B)花隨紅意發,葉就綠情新 (C)秋月揚明暉,冬嶺秀孤松 (D)俗累隨年盡,春光趁臘歸。
5.下列選項「」中的字義,何者前後相同?(A)嘆賞不「絕」/實在奇「絕」(B)「薄」涼黃昏/日「薄」西山(C)「獨」善其身/「獨」往湖心亭看雪(D)「強」飲三大白/為賦新詞「強」說愁
9. 關於新詩的介紹,下列何者敘述正確?(A)句數、字數不限;押韻、平仄自由 (B)我手寫我口,以文言文來抒發感受 (C)兒童詩是以成人的生活世界及想像為出發,以讓兒童了解社會實況 (D)楊喚的童詩用
8. 下列「 」內的詞語,何者使用錯誤?(A)兩家企業在治理、社會、環境面向皆獲認可,與國際標竿企業「相形見絀」 (B)這番話有如「暮鼓晨鐘」,讓我猛然省悟 (C)他處事向來嚴謹,「不苟言笑」 (D)
10. 關於登鸛雀樓一詩的敘述,何者正確? (A)詩中「流」字最可感受到作者積極進取的精神 (B)「白日依山盡」為俯瞰高峻的山 (C)表現不斷地超越自我,及廣大的胸襟抱負 (D)登樓遠望的景色展現柔美
6.「如履薄冰」之於「戰戰兢兢」的關係,猶如下列何者?(A)明日黃花/曇花一現 (B)未雨綢繆/曲突徙薪(C)歷歷如繪/浮光掠影 (D)粉飾太平/歌舞昇平
7.由於時空轉變,古時某些用語與現在所習用的已大不相同。下列古時用語的說明,何者錯誤 ?(A)「拙荊」→丈夫 (B)「伶人」→藝人(C)「泰山」→岳父 (D)「西席」→家庭教師
5. 參考右圖,平面上,已知極坐標系的極與直角坐標系的原點重合,且極軸恰為x軸的正向,若直角坐標A ( , 1 ),極坐標B〔2 , 〕,C〔2 , 〕,則下列哪些選項是正確的? (A)直角坐
11. 閱讀下文,推斷「但仍是數月來最高週漲幅」應置於何處?「(甲) ,沙烏地阿拉伯煉油廠設施遭無人機攻擊的陰霾仍在,(乙),週一交易上國際油價暴漲近 20%,本週內價格雖逐漸回落, (丙)。不過受攻
8.下列各句「 」中的字,何者實指「顏色」?(A)「赤」手空拳 (B)一片「丹」心(C) 明眸「皓」齒 (D)真相大「白」
9.下列有關於《老殘遊記》一書的說明,何者正確?(A)屬於遊記形式的短篇小說,景物描寫精彩(B)敘述書中主人翁劉鶚到處行善遊歷的見聞(C)是一部寄託家國之痛的作品,是中國著名的譴責小說(D)內容以犀利
10.由「一路秋山紅葉,老圃黃花」可知老殘遊覽大明湖的季節與下列何者相同?(A) 三更畫舫穿藕花(B) 沾衣欲溼杏花雨(C) 風搖庭幕桂花香(D) 莫笑農家臘酒渾
12. 關於黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩的敘述,何者正確?(A)前兩句寫遠行人:李白 (B)第四句以具體景物來表現抽象的感情,道出濃濃鄉愁 (C)「孤帆」一詞,表達詩人目送過程的專注 (D)以「碧山盡」反
11.有關於大明湖一文的寫作技巧,下列何者說明錯誤?(A)依遊覽的時間、行程順序描寫沿途所見的湖光山色(B)依視線的移動將景物做高低遠近的呈現,變化紛呈(C)描繪景色除了有動有靜,也加入聲音摹寫,生動
12.下列各組「 」中的詞語,何者前後意義相同?(A)青青子衿,「悠悠」我心 / 念天地之「悠悠」,獨愴然而涕下(B)不「戚戚」於貧賤,不汲汲於富貴 / 君子坦蕩蕩,小人長「戚戚」(C)他「躊躇」了一
幾隻青蛙被他們打死。這時,一 隻青蛙從水中伸出頭來說:「孩子們,這對你們來說 是遊戲,而對於我們卻有性命之憂啊。」13. 讀完上文,可用下列哪一句話勸導這群孩子?(A)苦難是人生的老師 (B)少壯不努
14. 擬人法為把動物、植物及一切沒有生命的東西人格化,使它們具有人類的思想、感情或行動的修辭手法。下列何者是不屬於擬人的句子?(A)風在我的耳際輕輕低語 (B)小事可樂,大事可樂,百事可樂 (C)屋
13.下列關於《詩經》的敘述,何者錯誤?(A)古稱《詩三百》,是中國韻文之祖,流行於黃河流域(B)文字質樸,情感真摯,反映了先秦時期各地的風土民情(C)是四言詩的代表,與唐詩、宋詞、元曲並稱為中國四大
14.〈青青子衿〉一詩,生動刻劃女子的相思之情,下列何者與之最相近?(A)總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁(B)還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時(C)花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁(D)苦恨年年壓金線,為
15. 關於紙船印象一文的敘述,何者錯誤?(A)文中所描述的「這種美麗的感情」是指母親雖然心裡煩亂憂愁不堪,但是為了讓孩子高興,仍然心平氣和為孩子摺紙船 (B)「如此,便不致愧對紙船了」,「紙船」指的
15.「縱我不往,子寧不嗣音?」所使用的設問修辭技巧,與下列何者相同?(A)如此佳景,為何沒有什麼遊人?(B)你道鐵公是誰?就是明初與燕王為難的那位鐵鉉(C)這隻西沙流浪狗原也該如此神氣漂亮的,不是嗎