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5.在華語語音教學中,要把舌尖前音和舌尖後音當做教學的重點之一。(A)O(B)X
問題詳情
5.在華語語音教學中,要把舌尖前音和舌尖後音當做教學的重點之一。
(A)O
(B)X
參考答案
答案:A
難度:
計算中
-1
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4.在第一語言學習中,學習者的發展階段是相同的;在第二語言學習者的發展階段則是完全不同的。(A)O(B)X
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6.就「直接教學法」(Direct Method)的主張而言,口說能力比寫作能力來得重要。(A)O(B)X
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7.「語用學」(pragmatics)以研究語境為主。(A)O(B)X
8.由於漢字具有易認難寫的特性,所以漢字教學的認讀和書寫不可分開。(A)O(B)X
9.「課程」的含義可以簡單地概括為「學什麼」的問題。(A)O(B)X
10.中介語的錯誤大多是有規律可循的。(A)O(B)X
1. 下列何組讀音不同?(A)烘「焙」/「倍」數 (B)牌「坊」/「彷」彿(C)賄「賂」/賽「璐璐」 (D)「莘莘」學子/庭院「深深」。
20 被心肌細胞攝取的機制是下列何種作用?(A) 主動運輸(active transport)(B) 離子交換(ion exchange)(C) 細胞吞噬(phagocytosis)(D) 擴散(di
2.「今人之性惡,必將待師法然後正,得禮義然後治。」(《荀子.性惡》)下列可以與上段文字相互印證的選項是 (A)無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功 (B)目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰
3.下列用字完全正確的選項是: (A)跌宕生姿,波瀾變化的文章,往往能吸引讀者的目光 (B)他雖是個小小孩童,然而機敏過人,才華衡溢,日後必大有作為 (C)許多選秀節目裡,孩童嬌揉造作的超齡演出,往往
4.下列篇章所呈現的情懷感觸,正確的選項是: (A)〈蘭亭集序〉:「固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作」認同死生齊一壽夭等同的看法 (B)〈岳陽樓記〉:「居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君」呈現遷
5.葉維廉〈更漏子〉:「月/駭然湧出/驚醒/單身宿舍閣樓上的/一群灰鴿子。」此首新詩的意象脫胎自: (A)對酒不覺暝,落花盈我衣。醉起步溪月,鳥還人亦稀 (B)漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜
6.有關〈滅燭,憐光滿〉一文的說明,何者正確 (A)文學是美的庫存—最好的詩句,也許不是當下的理解,而是在漫長的一生中去印證 (B)文中以愛琴海的神話,闡述一段在月光下發生的淒美愛情故事 (C)感念發
7.下列詩句,與「但願人長久,千里共嬋娟」所表達的情意最接近的是: (A)晨興理荒穢,帶月荷鋤歸 (B)舉杯邀明月,對影成三人 (C)誰家見月能閒坐,何處聞燈不看來 (D)海上生明月,天涯共此時。
8.「初出茅廬的他,以□□□□之勢,贏得新人設計比賽首獎,實在堪為□□□□,值得眾人學習。」以上缺空處,依序應填入 (A)電光石火/投石問路 (B)石破天驚/他山之石 (C)一石二鳥/滴水穿石 (D)
9.「善學者,師逸而功倍,又從而庸之」的「庸」字,與下列中的「庸」字,字義相同的選項是: (A)占小善者率以錄,名一藝者無不「庸」 (B)夫「庸」知其年之先後生於吾乎 (C)殺之而不怨,利之而不「庸」
10.〈勸學〉一文大量使用譬喻闡明為學種種觀點,下列各選項喻意的詮釋,何者正確 (A)強自取柱,柔自取束—處事當知所變通,因時制宜 (B)螣蛇無足而飛,梧鼠五技而窮—天生我才必有用 (C)玉在山而草木
11.下列「 」中的字,字音完全相同的選項是: (A)「鼯」鼠/魁「梧」/齟「齬」 (B)唱「喏」/般「若」/「惹」是生非 (C)「捋」虎鬚/界「埒」/「捋」髭鬚 (D)拖「拽」/縲「絏」/履絲「曳」
12.(甲)「沒有三兩三,不敢上梁山」,我敢來,就不怕你(乙)借錢給你就跟「劉備借荊州」一樣,絕對信用可靠(丙)你的文章就像「潘金蓮的裹腳布」,令人愛不釋手(丁)才失戀一次你就頹廢喪志,實在是「梁山的
13.「(沛公)乃以秦王屬吏,遂西入咸陽。欲止宮休舍,樊噲、張良諫,乃封秦重寶財物府庫,還軍霸上。召諸縣父老豪傑曰:『父老苦秦苛法久矣,誹謗者族,偶語者棄市。吾與諸侯約,先入關者王之,吾當王關中。與父
14.先秦時期天下紛亂,諸子紛紛欲以精妙的見解救世,形成百家爭鳴的局面。某出版社籌劃「古學今觀學術博覽會」,推薦古代重要典籍給現今學子。以下行銷標題內容,與諸子學說內容相符的是: (A)透析人性的真相
15.下列有關辛棄疾〈破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之〉敘述,何者正確 (A)詞人因報國無望沉迷酒色之間 (B)「挑燈看劍」,壯士壯舉,烘托出兩軍大戰後特有的壯烈氣氛 (C)「了卻君王天下事」寫宿願已償,
16.柳永〈雨霖鈴〉中「對長亭晚」,句中「長亭」所呈現的意象,與下列相去最遠的是: (A)「長亭」路、年去歲來,應折柔條過千尺 (B)十里「長亭」聞鼓角,一川秀色明花柳 (C)今日送張生赴京,十里「長
27 有關執行下列 C 語言程式片段後的敘述,何者正確? int A[3] = {0, 0, 0}; int x = 2; A[x] = x--;(A)執行後,A[1]=1 (B)執行後,A[1]=2
17.下列各組文句,前後意思不同的選項是: (A)強自取柱,柔自取束/清斯濯纓,濁斯濯足(B)白沙在涅,與之俱黑/染於蒼則蒼,染於黃則黃 (C)玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯/山不在高,有仙則名;水不
18.下列「 」內的字,字形兩兩相同的是: (A)按劍而「 ˋㄐㄧ」/餘「 ˋㄐㄧ」猶存 (B)折「 ˇㄐㄧ」沉沙/方天畫「 ˇㄐㄧ」 (C)「ㄔㄣ」目切齒/薄面含「ㄔㄣ」 (D)人為刀「 ˇㄗㄨ」/
19.「項王乃與范增急圍滎陽。漢王患之,乃用陳平計間項王。項王使者來,為太牢具,舉欲進之。見使者,佯驚愕曰:『吾以為亞父使者,乃反項王使者。』更持去,以惡食食項王使者。使者歸報項王。項王乃疑范增與漢有