在義賣會上，有位母親，給她三歲的孩子買了一個五彩繽紛的氣球。孩子歡天喜地的抓著繫在氣球上那根細線，一蹦一跳地走著、走著，一個不小心，手一鬆，氣球脫手而出，高飛而去。孩子起先是驚愕、然後是難受，五官瞬間因悲傷擠得走位，眼看淚水即將氾濫，他的母親這時蹲了下來，用愉快的聲調大聲說：「瞧，寶貝，氣球媽媽呼喚它回家吃飯了，你還不趕快和它說再見！」孩子聽了，剎時忘了悲傷，舉起胖胖的小手，對著慢慢飛遠的氣球，大聲喊：「再見，再見！」圓圓的眸子，閃著亮亮的笑意。氣球飛走的那一剎那，如果這位母親說：「別哭，媽媽再給你買一個。」孩子無意中可能得到一個錯誤訊息：自己犯錯，大人會承擔、會補償，也許從此養成依賴的心理；如果她罵：「哎呀，你真笨！連個小小的氣球也抓不住！」孩子可能便會對自己失去信心，陰陰鬱鬱地形成自卑的心理；如果她嘆息：「賣氣球的人已經走了，媽媽沒辦法再給你買啦！」孩子日後碰到困難，或許就同樣產生束手無策的沮喪感。然而這一位母親，不但有「化險為夷」的機智，而且，最重要的是，她用潛移默化的方式把一種健全的人生觀，給她親愛的孩子，懷裡的牛奶缽跌碎在地，對著灑了一地的牛奶痛哭流涕，又於事何補呢？實際上，生活裡發生的任何小事，如果處理不當，都可能產生潛在的惡性影響。讓我們為這母親的表現大力擊掌吧。──改寫自（牡丹文亭和氣球說再見）
【題組】問題四：根據文章內容，媽媽對因為失去氣球而悲傷的孩子，所說的話，在潛移默化中將給孩子怎樣的影響？