資訊推薦

• 17. 洪老師每週一進行「假日分享」來培養孩子「語-小-2-3-1 敘說包含三個關聯事件的生活經驗」的能力。她發現班上幼兒可以敘說一個經歷過的事件，比如：「我去公園」、「我在家裡玩」。請問洪老師可以如
• 18. 羅老師以球類運動設計一學期的大肌肉活動，其中一項活動是請幼兒由起點運球約 10 公尺遠，繞過三角錐，再運球回來。這項活動需要幼兒運用到哪些肢體動作？(A)移動性動作(B)操作性動作(C)移動性
• 19. 教保服務人員在規劃學習區材料時，要考慮幼兒使用材料的開放性和創造性的程度，應在教室中提供不同自由程度的材料。以下遊戲材料由高自由程度到低自由程度排序，最有可能的是：(A)拼圖、樂高、玩水、黏土
• 22. 下列何者不是評定量表（ratingscales）所具備的優點？(A)使用上方便省時(B)可以同時觀察多位幼兒(C)不易流於主觀，極少有觀察者偏差的現象產生(D)可以判斷行為表現的程度，也能計分
• 23. 任教小班的方老師想在短時間內瞭解班上幼兒使用剪刀的能力，包括握剪刀及拿紙的方式是否正確，以及能否剪出直線或曲線。最適合的觀察方式是：(A)檢核表（checklist）(B)流水帳記錄（runn
• 24. 下列有關《幼兒園教保活動課程—幼兒學習評量手冊》的特色，何者有誤？(A)可以用來觀察班上幼兒在課程進行中的整體表現，焦點是各領域的領域能力(B)強調以幼兒為主體，此套評量可以用來瞭解幼兒的看法
• 25. 以下教保服務人員所設計的評量任務，哪些符合真實性評量（authenticassessment）的概念？甲、 讓幼兒數算今天來了多少人，並告訴廚房阿姨要準備多少份點心 乙、 讓幼兒在學習單上數算
• 29. 有關教學活動設計中活動內容與過程的撰寫，下列敘述何者最不合宜？(A)「準備活動」主要是要引發幼兒對該活動的學習動機和興趣(B)「發展活動」的設計內容要符合該活動的課程目標和學習指標(C)「綜合
• 31. 三歲小鈞的身高是 100 公分，對照年齡常模換算百分等級為 85。下列敘述何者正確？(A)小鈞所屬年齡層之幼兒，平均身高為 85 公分(B)小鈞的身高勝過 15%和他同年齡的幼兒(C)小鈞的身
• 32. 星期日下午午睡起來，爸爸問小玲今天從早上到現在，我們做了什麼，小玲回答：「早上起床先吃飯、然後玩玩具、再畫畫、出去散步、回家吃午餐，最後睡午覺。」小玲表現的是下列哪一種認知能力？(A)序列(B
• 33. 下列有關幼兒語言發展與理論的敘述，何者錯誤？(A)認知建構學者強調人類具有「語言習得機制」(B)行為主義學派認為語言發展是後天學習(C)聽損的嬰兒也會像正常嬰兒一樣發出呀呀語(D)在語音學習過
• 34. 三歲的小喬對王老師說：「老師，你知道嗎？我喜歡小狗、小貓和小鳥喔！」王老師回答：「哇！好棒！你認識好多動物喔！」小喬接著說：「咦？只有小狗、小貓和小鳥，沒有動物啊！」依據皮亞傑（J.Piage
• 35. 五歲的小智在記憶小狗、芒果、草苺、小貓、蘋果與小鳥等一連串名詞時，會分成水果和動物二類來記憶。小智表現的是哪一種記憶策略？(A)複誦（rehearsal）(B)組織（organization）
• 37. 下列有關氣質的敘述，何者正確？(A)小美對第一次接觸的東西，通常很容易接受是屬於適應性佳(B)小文對有人走進來不太注意，頂多只是抬頭看一眼為反應強度低(C)注意力分散度是指幼兒遇到困難或挫折時
• 39. 王老師發現班上的小玲在家常受到爸爸施虐，常身上帶傷來上學，依據「兒童及少年福利與權益保障法」規定，王老師發現後應如何做才正確？(A)先徵得園長同意後，再向主管機關通報(B)先徵得家長同意後，再
• 40. 有關四歲幼兒流鼻血的處理方式，下列何者錯誤？(A)讓幼兒坐下，頭向前傾，以減低血管壓力(B)以拇指及食指直接按壓鼻樑兩側到鼻翼上的軟骨部位約 5-10 分鐘(C)教導幼兒暫時由口呼吸(D)在出
• 41. 有關幼兒牙齒的發展與保健，下列敘述何者錯誤？(A)口腔保健「333」，是指每日「3」餐飯後、飯後「3」分鐘內、每次至少刷「3」分鐘(B)乳牙期幼兒常用的方法為直刷法，將牙刷側面與牙面貼合，前後
• 42. 「鼓勵」與「讚美」對幼兒正向行為的建立具有畫龍點睛之效。下列敘述中，何者兼具鼓勵與讚美，且對幼兒而言是最有效的正向語言？(A)小真加油！盡力就好，你已經很棒了！(B)小善，你真聰明，這首歌唱得
• 43. 小義患有注意力缺陷過動症，團討時常會起來走動，對活動的進行造成很大的干擾。有關小義行為與輔導的敘述，下列何者不適切？(A)小義容易粗心大意，常不注意細節而出錯(B)活動時，請他當小幫手協助活動
• 44. 幼兒園及其分班，均應分別獨立設置必要空間有哪些？甲、室外活動室。 乙、室內活動空間。丙、盥洗室（包括廁所）。 丁、停車場。 戊、寢室。 己、廚房。(A)甲、乙、丙、丁、戊(B)甲、乙、丙、己(
• 45. 學習區時間，小強與小壯二人在積木區玩，他們一人在搭建溜滑梯，另一人在搭獨木橋，小強對小壯：「我溜滑梯如果搭好了，再和你一起玩。」小壯回答：「好啊！」。二人在積木區的遊戲類型是什麼？(A)平行建
• 46. 地震發生時，幼兒園應變工作順序為何？甲、避免災害擴大或連鎖災害發生。 乙、確認幼兒和教職員工的安全。 丙、啟動應變組織。 丁、緊急救護。 戊、聯繫幼兒家長。(A)甲乙丙丁戊(B)戊丙丁甲乙(C
• 47. 有關幼兒園文化課程的實施，下列敘述何者最不合宜？(A)應讓幼兒有實際參與及操作文化活動的機會(B)目的在於提高幼兒對在地文化的優越感，認同自己的文化優於其他文化(C)應提供幼兒表達對社區人事物
• 48. 有關評量工具的信度及效度，下列敘述何者正確？(A)信度是評量工具能確實評量出目標行為或特質(B)效度是評量結果的可靠性和一致性(C)收集足夠的行為樣本以涵蓋欲評量的行為，可以提昇效度(D)具有
• 49. 有關幼兒整理數與量訊息的例子，何者正確？甲、對應：同一雙襪子配在一起。 乙、序列：依積木長短排成一列。 丙、配對：一個杯子搭配一根牙刷。 丁、型式：發現紅綠燈是紅燈 →綠燈  →黃燈、紅燈