資訊推薦

• 13. 當專科護理師與病人及家屬在討論病情變化及會談時，下列作法何者最適當？ (A) 進行病人與家屬病情變化諮詢討論時，應在第一時間盡可能告知全部狀況，以利病人與家屬做決定 (B) 討論相關病情時，應
• 26. (A) Two. (B) Four. (C) Five. (D) Eight.
• 14. (A) walked (B) wanted (C) had (D) commanded
• 13. (A) particular (B) perfect (C) pretty (D) proud
• 14. 執行有效的衛生教育策略，協助病人具備自我照顧能力，下列敘述何者最不適當？ (A) 因醫院與住家環境差異，病人住院所學習的照護技巧，無法應用於住家環境 (B) 可以提升病人對治療計畫的遵從性 (
• 5. 有關急性術後疼痛可能引起的生理變化，下列敘述何者錯誤？ (A) 高血壓合併心搏過速 (B) 高血糖 (C) 凝血功能變差 (D) 免疫功能變差
• 8. The speaker has so ________ to tell us, but there isn't enough time for her to finish. (
• 15. 關於教育方案對教學評值的設計，下列敘述何者最不適當？ (A) 為了解教學成效，宜採用多元化評值策略 (B) 採筆試評估策略，最能了解技能學習的結果狀況 (C) 教學評值策略應依據教學目標進行
• 6. 病人因發燒及腹部疼痛至急診，主訴疼痛最先發生在肚臍周圍，之後轉移到右下腹，且伴隨噁心感。下列何者為身體診察時，最有可能出現之徵象？ (A) 腰大肌徵象( psoas sign ) (B) 墨菲斯
• 15. (A) You shall say kind words no matter what (B) Saying kind words is not that easy (C) You can
• 27. How many kinds of food did the visitors get to have at the farm? What is true about the paragr
• 16. (A) achieve (B) brighten (C) choose (D) design
• 16. 專科護理師規劃在職教育課程時，為達到教學成效，第一步工作為何？ (A) 評估學習者需求 (B) 確認教學方法 (C) 分析學習內容 (D) 擬定教學策略
• 14. (A) dream (B) dreams (C) dreaming (D) dreamt
• 17. (A) However (B) For example (C) Likewise (D) As said
• 28. What may be the purpose of this paragraph? (A) John wants to hire someone. (B) John wants to
• 9. ________ of my friends helped plan my surprise birthday party, which makes me very happy. (
• 18. (A) build (B) built (C) builds (D) building
• 7. 有關恙蟲病(scrub typhus)之敘述，下列何者正確？ (A) 出現高燒、頭痛、淋巴結腫大、叮咬處出現疼痛性焦痂 (B) 血清生化檢驗可發現肝功能(ALT)及黃疸( bilirubin)指
• 17. 關於「病人自主權利法」，下列敘述何者正確？ (A) 醫療委任代理人有3人時，應以多數決的方式做決策 (B) 可適用於末期病人、極重度失智、永久植物人狀態等病人 (C) 二親等內之親屬死亡、失蹤
• 15. (A) is prepared (B) was preparing (C) as prepared (D) being prepared
• 8. 38歲男性病人，無特殊過去病史，10天前與家人至溪邊露營，5天前開始出現發燒，同時 伴隨頭痛及小腿肚肌肉痠痛、身體診察發現有結膜充血 ( conjunctival suffusion ) 及黃疸
• 16. (A) as (B) and (C) for (D) but
• 29. What is NOT indicated that John has done in his life? (A) Go to Kindergarten. (B) Play sports
• 10. Dishes were ________ by Mom before I even had the thought to help. (A) wash (B) washed (C) to