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• 59. 感染腸病毒後一般約幾天會發病？ (A)當天 (B)3 到 5 天 (C)14 天 (D)1 個月 。
• 44. 保母離開時，幼兒表現焦慮且四處找尋，但保母回來時卻顯得很生氣，是屬於依附關係中的哪一型？ (A)迴避型 (B)矛盾型 (C)安全型 (D)穩定型 。
• 60. 下列哪些是腸病毒的傳染途徑？A.咳嗽打噴嚏；B.接觸患者皮膚水泡潰瘍；C.患者糞便；D.蟲媒叮咬。 (A)ABC (B)ABD (C)ACD (D)BCD 。
• 61. 下列哪些人較易感染腸病毒？A.新生兒；B.孕婦；C.小學生；D.65 歲以上的老人。 (A)ABD (B)ABC (C)ACD (D)BCD 。
• 62. 感染腸病毒的小孩，到何時才完全無傳染力？ (A)症狀改善後 (B)1 週後 (C)8到 12 星期後 (D)10 天後 。
• 19. 引導嬰幼兒玩遊戲時，下列何者不是保母該有的行為？(A)允許自由操作、試探 (B)干涉其玩法 (C)留意觀察，適時補充或減少器材 (D)注意幼兒的安全 。
• 20. 提供嬰幼兒良好的情緒環境，下列何者不是必要條件？(A)美好的音樂 (B)有趣的圖書和玩具 (C)可供發洩情緒的角落或玩偶 (D)炫麗的聲光玩具 。
• 45. 有關父母管教態度與原則的敘述，下列何者錯誤？ (A)隨著幼兒的成長，但父母的管教方法是不變的 (B)父母應先辨識幼兒的行為動機後，再給於適當的回應 (C)除言教外，父母也要重視身教與境教 (D
• 63. 感染腸病毒時，為不傳染給其他小朋友，最好請假多少天？ (A)1 天 (B)3 天(C)5 天 (D)7 天(含)以上 。
• 21. 有關嬰幼兒作息安排的敘述，下列何者錯誤？(A)應注意嬰幼兒生理需求 (B)每天活動結束前，宜留時間與幼兒討論今天的活動 (C)讓嬰幼兒在全天活動過程中感到緊湊、刺激與興奮 (D)讓嬰幼兒在活動
• 64. 感染腸病毒 71 型常見的症狀與併發症，下列何者正確？A.39℃以上高燒；B.手足口病；C.嗜睡、肌躍型抽搐、持續嘔吐等；D.皮膚發疹嚴重。 (A)ABC(B)ABD (C)ACD (D)BC
• 46. 有關親子關係對嬰兒發展影響的敘述，下列何者錯誤？ (A)父母與嬰兒互動溝通多，有助於嬰兒語言發展 (B)父母喜好無常，對嬰兒的態度不一致，容易造成嬰兒情緒困擾 (C)良好親子關係中成長的嬰兒，
• 47. 有關影響親子互動因素的敘述，下列何者錯誤？ (A)父母婚姻和諧有助於親子互動 (B)嬰兒氣質是決定父母對其行為反應的主要因素 (C)任何時間、地點，父母對嬰兒行為反應的方式都是一致的 (D)影
• 22. 下列何者是保母在選擇或設計教材時，最應注意的原則？(A)為讀、寫、算能力預作準備 (B)讓幼兒能直接體驗操作 (C)能符合幼兒及其家長之需求 (D)要能培養幼兒抽象思考能力 。
• 65. 感染腸病毒後，中樞神經併發症多在何時出現？ (A)與疹子同時出現 (B)發疹後 3 至 4 天 (C)發疹後 1 星期 (D)疹子消失後 。
• 48. 下列可者不利於營造良好的親子溝通？ (A)提供幼兒愛與安全的環境 (B)協助幼兒表達其內心的感受 (C)示範並教導幼兒做決定 (D)當幼兒鬧脾氣時，都不要理他 。
• 23. 有關幼兒遊戲的設計，下列何者不適宜？(A)配合動作發展的順序及原則 (B)利用戶外的遊戲器材 (C)利用回收物製作玩具 (D)運用炫麗的聲光玩具 。
• 24. 下列何種遊戲最能夠提供嬰幼兒豐富的觸覺刺激？(A)玩沙 (B)玩拼圖 (C)玩積木 (D)玩玻璃球 。
• 49. 有關幼兒獎勵原則的敘述，下列何者錯誤？ (A)獎勵的內容要與受獎行為相配合 (B)物質獎勵優於精神或社會的獎勵 (C)獎勵要在好的行為後立即給予 (D)獎勵不要過度使用 。
• 66. 下列何者不是腸病毒感染併發重症的前兆病徵？ (A)嗜睡、手腳無力、活力不佳、意識不清 (B)肌躍型抽搐 (C)持續嘔吐 (D)皮膚癢 。
• 67. 預防感染腸病毒的方法，下列何者錯誤？ (A)注意個人衛生習慣 (B)避免出入擁擠的公共場所 (C)清除孳生源 (D)提升個人免疫力 。
• 25. 下列何種遊戲最可促進幼兒身體動作發展？(A)感官遊戲 (B)體能遊戲 (C)社會性遊戲 (D)戲劇性遊戲 。
• 68. 幼兒感染腸病毒時，應注意下列哪些？A.是否有腸病毒感染併發重症前兆病徵；B.注意第二個病患尤其是嬰幼兒；C.小心處理病童的排泄物，且處理完後應立即洗手；D.為病童添加衣物保暖。 (A)ABD
• 69. 一般民眾自行購買之巿售含氯家用漂白水，其有效氯的濃度大約是多少？(A)2 到 3% (B)5 到 6% (C)10 到 12% (D)20 到 30% 。
• 50. 有關幼兒懲罰原則的敘述，下列何者錯誤？ (A)懲罰要在不好的行為後立即施行 (B)懲罰的方式要公平，前後力求一致 (C)懲罰就是體罰，要讓幼兒心生畏懼才有效 (D)懲罰應配合口頭說明，讓幼兒知