問題詳情

4.王老師在某數學單元教學後,想運用真實評量來評量學生計算的應用能力。請從情境(3分)、活動流程(5分)和評分標準(2分)三個層面,舉例說明王老師可以如何設計。編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導-103 年 - 103年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試#15024
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