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• 11. 求二次函數 y = 2x2 − 8x + 1 圖形的頂點坐標。(A) (−2, −7) (B) (2, −7)(C) (−4, −7) (D) (4, −7)
• 11.（ ）下列「」中的詞義，何組意義相同？(A)相繼「以」死／不「以」物喜(B)殆欲斃「然」／不以為「然」(C)生「於」憂患／喜形「於」色(D)天將大任於「是」人也／過而不改，「是」謂過矣
• 12. 已知二次函數 y = f(x)，f(0) = 5，f(6) = 8 ，f(8) = 5，則該二次函數在坐標平面上圖形的對稱軸方程式為何？(A) x − 4 = 0 (B) x − 5 = 0(
• 13. 在坐標平面上，y = 2(x − 2)2 + 7 的圖形經過下列哪一種方式移動後，會與 y = 2(x + 3)2 − 5 的圖形重合？(A) 先向右平移1單位，再向上平移2單位 (B) 先向
• 12.（ ）「細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢田。」下列敘述何者不正確？(A)「細細香風」指桂花香和檀香，「淡淡煙」指爐煙(B)寫出夜晚的秋雨融入桂花濃郁的香氣，香甜的帶入
• 13.（ ）「孟子曰：『人之有德、慧、術、知者，恆存乎疢疾。獨孤臣、孽子，其操心也危，其慮患也深，故達。」」根據上文，下列詮釋何者最不接近？(A)殷憂啟聖，多難興邦(B)憂勞可以興國，逸豫足以亡身(C
• 14.（ ）「若有一介臣，斷斷兮無他技，其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之，人之彥聖，其心好之，不啻若自其口實能容之，以能保我子孫黎民，尚亦有利哉！」上文指出，對國家有益的人才需具備何種特質？
• 16.（ ）下列所描述的人物，何者正確？(A)幽篁琴韻太清絕，想見深林月照詩——辛棄疾(B)尊王言必稱堯舜，憂心世同切孔顏——孟子(C)明月皓無邊，安排鐵板銅琶，我欲唱大江東去——李煜(D)觀於海者難
• 15.（ ）「沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽。良曰：「夫秦為無道，故沛公得至此。夫為天下除殘賊，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂『助桀為虐』。」根據
• 20.（ ）請將下列作品依時代先後順序正確排列： （甲）行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝（乙）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方溯洄從之
• 18.（ ）「萬木沉酣新雨後，百昌甦醒曉風前。四時可愛為春日，一事能狂便少年。」詩中描寫新雨的情境，與下 列何者最接近？(A)舊雨新知(B)雨過天青 (C)沛雨甘霖(D)揮汗如雨
• 17.（ ）下列「」中字詞，何者並非用來衡量容積的單位詞？(A)斗「筲」之人，何足算也(B)天下才有ㄧ「石」，曹子健獨佔八斗(C)書中自有千「鍾」粟，書中自有黃金屋(D)有為者譬若掘井，掘井九「仞」而
• 19.（ ）「東坡之詞曠，稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學其詞，猶東施之效捧心也。」（王國維 人間詞話）關於這段評論 ，下列解讀何者正確？(A)稼軒學東坡，猶如東施效顰(B)非真正曠達之人，難學蘇辛真髓(
• 21.（ ）國文老師請同學介紹宋「詞」的特色，下列哪位同學的說明錯誤？(A)小村：詞是受到隋唐以來新興音樂影響而產生的詩歌體裁(B)阿拓：詞依譜填入句子，因此詞牌與內容關係密切(C)大哉：詞和近體詩不
• 22.（ ）關於辛棄疾南鄉子的敘述，下列何者正確？(A)為抒情小令，是一闋感傷惜別之作(B)「千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流」：感嘆此處經歷多年的戰亂，死傷慘重(C)「何處望神州？滿眼風光北固樓
• 24.（ ）下列詩句文意的說明，何者正確？ (A)「不掛刀、不佩劍／不談經論道說賢話聖／安安分分握鋤荷犁的行程」－說明農民譴責暴力，追求和平(B)「赤膊，無關乎瀟灑/赤足，無關乎詩意」—詩中的意象凸顯
• 23.（ ）「雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改」，以上文句所要表達的感情，和下列何者相同？(A)眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處(B)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片(C
• 25.（ ）「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。」關於這闋詞的說明，下列敘述何者正確？(A)「綠肥紅瘦」一詞使用轉化、借代修辭(B)寫作手法先問答再敘述(
• 26.（ ）李煜早期作品，風格綺麗柔靡；晚期則是哀怨淒絕、感慨深沉。依此風格判斷，下列何者是李煜早期作品？(A)多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如 流水馬如龍；花月正春風！(B)雲一緺，玉一梭淡
• 27.（ ）孟子曰：「道在邇而求諸遠；事在易而求諸難。人人親其親、長其長，而天下平。」有關這段話的說明，下列何者正確？(A)孟子認為職業無貴賤之分(B)「親其親」呼應「求諸難」(C)可知當時人們的盲點
• 28.（ ）吳晟：「常有學生向我表露寒夜苦讀的寂寞，我笑著安慰他們說：『高尚人格的培養，高深知識的獲得，本就是寂寞的追求啊！』」吳晟安慰學生的話，最接近下列哪個道理？(A)成功之路不擁擠，因為能走到底
• 29.（ ）「夫《詩》、《書》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非
• 30.（ ）下列小詩與吟詠對象的說明，何者正確？(A)「起來罷／慵懶的人／我要揭開你的被衾了／呵，什麼事呀？／你伏在被衾裡哭泣／你的每粒玉屑一樣的牙齒縫裡／為什麼含恨地咬緊著髮絲？」—豆芽(B)「直到
• 「每扇門對我關著，當夜晚來時／人們開始偏愛他們自己修築的籬笆／只有月光，月光沒有籬笆／且注滿施捨的牛奶於我破舊的瓦缽，當夜晚／夜晚來時」 （瘂弦 乞)【題組】31.（ ）有關這首詩的敘述，下列何者錯誤
• 文學家之意匠經營，其間如何創新，當然要在作者的想像與感情之是否觸到「前人所未道」處，見其分曉。但是，作者縱使有了那樣的新意，倘無適當的語言與之配合表出，結果仍不足構成文學批評對象的價值。因此，語言雖為