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4.下列選項「 」中的形近字,何組讀音前後相同? (A)「羸」弱/「贏」得勝利 (B)「踰」越/譬「喻」 (C)「拼」圖/「迸」裂 (D)實「踐」/「餞」別。
問題詳情
4.下列選項「 」中的形近字,何組讀音前後相同?
(A)「羸」弱/「贏」得勝利
(B)「踰」越/譬「喻」
(C)「拼」圖/「迸」裂
(D)實「踐」/「餞」別。
參考答案
答案:D
難度:
計算中
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用户評論
【
旺旺_考運旺
】評論
A=>ㄌㄟˊ/ㄧㄥˊB=>ㄩˊ/ㄩ........
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3.下列選項「 」中的字,何組讀音前後相同? (A)「累」積/勞「累」 (B)謙「稱」/「稱」讚 (C)參「與」/無「與」倫比 (D)「解」嚴/「解」小姐。
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5.下列選項「 」中的字,何者不是指真正的「顏色」? (A)一株「丹」楓 (B)「朱」墨爛然 (C)「青」春留影 (D)「白」璧微瑕。
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6.下列文句「 」中的量詞,何者使用正確? (A)九歌是雲門舞集早期的一「步」舞碼 (B)美,可以是一「項」平息社會躁亂的武器 (C)宴會上的女主人身穿一「席」寶藍色的旗袍 (D)王先生家的那一「仙」
7.下列選項「 」中的字,何組讀音前後相同? (A)「重」新╱「重」量 (B)知「識」╱默而「識」之 (C)「從」容不迫╱「從」而謝焉 (D)「予」唯不食嗟來之食╱「予」取予求。
8.下列選項「 」中的注音寫成國字後,何組字形前後相同? (A)「ㄌㄧㄠˊ」若晨星/「ㄌㄧㄠˊ ㄌㄧㄠˊ」無幾 (B)身「ㄑㄩ」健壯/並駕齊「ㄑㄩ」 (C)「ㄅㄚˊ」山涉水/出類「ㄅㄚˊ」萃 (D)大
9.下列詞語,何者用字完全正確? (A)美輪美煥/嗟來之食 (B)守經達權/投桃報李 (C)眾口爍金/不假辭色 (D)心不在焉/語焉不祥。
10.孔子生日當天,他的學生想送匾額給他,下列何人致贈的題辭錯誤? (A)顏回:芳騰桃李 (B)子路:春風化雨 (C)子夏:教澤永懷 (D)子張:誨人不倦。
11.漆商一文的主旨為何? (A)凡事切勿聽從他人建議 (B)無奸不成商 (C)行事不可投機取巧 (D)買漆要謹慎。
12.下列文句「 」中的字,何者詞性與其他三者不同? (A)煮漆葉之膏以「和」漆 (B)吳人方「艱」漆 (C)勞而舍諸「私」館 (D)遂「丐」而死於吳。
13.下列選項「 」中的字,何者運用改變了原有詞性的「轉品」修辭? (A)三年「樹」成而割之 (B)煮漆葉之「膏」以和漆 (C)時吳與越惡,越「賈」不通 (D)吳人方「艱」漆。
14.根據不食嗟來食一文,下列何者可看出餓者的骨氣? (A)以待餓者而食之 (B)蒙袂輯屨,貿貿然來 (C)予唯不食嗟來之食,以至於斯也 (D)其嗟也可去,其謝也可食。
15.下列文句「 」中的疊字詞,何者使用最恰當? (A)因為一時的失誤輸了比賽,大家只好「悻悻然」的離開 (B)游泳之前,要做好暖身運動,不要「木木然」的就跳下水 (C)他只是「飄飄然」的站著,一句話
16.關於漆商一文的分析,下列何者正確? (A)本文採取第一人稱 (B)利用情節塑造人物形象,並蘊含哲理 (C)計然先生及虞孚皆為歷史上的真實人物 (D)虞孚的情緒由喜轉悲,吳儈則由悲轉喜。
17.下列何者沒有語病? (A)臺灣原住民男子必須熟悉農耕、狩獵等技巧 (B)孩子吩咐母親回家前去幫忙買美術材料 (C)盛夏正午,須耗費許多時間把木柴潮氣烘乾才能升火 (D)豐年祭歌聲隆隆,伴隨鳥鳴聲
18.「其嗟也可去,其謝也可食。」下列成語,何者可與此句互相呼應? (A)不卑不亢 (B)前倨後恭 (C)口蜜腹劍 (D)淡然處之。
19.「勇敢、智慧與愛就是一個好獵人的全部財產。」此句所傳達的精神同於下列何者? (A)自由、平等、博愛 (B)禮、義、廉、恥 (C)智、仁、勇 (D)忠、孝、節、義。
20.「藝術家最大的挑戰是□證明你的想像力,你的功夫!」根據文意,句中缺空處應填入下列哪一個標點符號? (A)冒號 (B)刪節號 (C)逗號 (D)問號
21.「吾見賣漆者煮漆葉之膏以和漆,其利倍而人弗知也。」關於這句話的說明,下列何者正確? (A)為虞孚之妻的建議 (B)妻兄勸虞孚偷工減料以謀利 (C)計然先生傳授虞孚漆如何加工,製成其他成品 (D)
22.下列文句「 」中的成語,何者使用最恰當? (A)阿璋是家裡唯一的男孩,母親將他視為「掌上明珠」 (B)這位歌手的嗓音「珠圓玉潤」,擁有為數眾多的歌迷 (C)具備卓越的古董鑑定能力,才能買到「魚目
23.「齊宣王喜歡射箭,都跟別人說自己能用重量很重、張力很強的弓,其實他所用的弓拉力不過三石而已。齊宣王把他的弓拿給身邊的人試用,大家都拉到一半就停止了,並跟齊宣王說:『這弓的拉力至少有九石,除了大王
24.下列文句,何者使用了譬喻修辭技巧? (A)編舞是我的工作 (B)臺灣是我生活的場域 (C)知識就是力量 (D)覺得自己是揮金如土的浪蕩子。
25.下列文句,何者文意暢順,用字最精簡? (A)強颱來襲侵襲臺灣,民眾無不繃緊神經做準備 (B)別常常老是想著不勞而獲,天下沒有白吃的午餐 (C)警察看到黑暗中隱約的人影,立刻上前追捕 (D)若是如
26.子曰:「默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?」句中的「識」音ㄓˋ,意為「記住」。下列選項中的「識」字,何者與此相同? (A)不「識」廬山真面目 (B)小子「識」之 (C)百科知「識」 (D
27.下列文句「 」中的疊字詞,何者運用最恰當? (A)他千里「迢迢」來到這裡,只為了見恩人一面 (B)秋意一染上山頭,樹上紅葉便「渺渺」的落下 (C)我拚命的準時趕到那裡,但卻等了一個鐘頭才見到他們
28.設問修辭有懸問、提問和激問三種,下列文句,何者屬於激問修辭? (A)好懷百歲幾時開 (B)車不來又何妨?事不辦又何妨 (C)車是什麼時候來的?我忘了 (D)是牠把書香誤作花香了呢。
29.把相反或相對的兩個觀念或事實,放在一起比較襯托,使所要表達的意義更為明顯的修辭,稱為「映襯」。下列文句,何者使用了此種修辭技巧? (A)結婚請找愛鍊金飾,為您見證愛戀金誓 (B)徒然食息於天地之
30.下列文句「 」中的狀聲詞,何者運用正確? (A)登山隊員順著「涓涓」的流水聲,找到了泉水源頭 (B)看過那位氣功大師現場表演的人,莫不「嗷嗷」稱奇 (C)颱風夜裡,風聲呼嘯而過,「颯颯」作響 (