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12 Lieberman、Yalom及 Miles的研究顯示那一類人由團體獲益較少?(A)在前測時較重視且希望達到個人改變的人(B)預期團體會提供溝通機會的人(C)自認為在瞭解自己的情感及對他人情感的
問題詳情
12 Lieberman、Yalom及 Miles的研究顯示那一類人由團體獲益較少?
(A)在前測時較重視且希望達到個人改變的人
(B)預期團體會提供溝通機會的人
(C)自認為在瞭解自己的情感及對他人情感的敏感度上較佳的人
(D)預期團體會協助自己矯正缺陷的人
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(7),D(5),E(0)
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21 美國團體心理治療學會建議團體治療師的訓練課程,至少要有多少小時的臨床經驗及督導?(A)100 小時的臨床經驗及 30 小時的督導(B)200 小時的臨床經驗及 50 小時的督導(C)300 小時
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4 以下那一項是其他療效因子得以最佳發揮的必要前提?(A)利他性(B)普同感(C)灌輸希望(D)團體凝聚力
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31 關於結束團體的有效方法,下列敘述何者錯誤?(A)處理感受(B)面質不願開放的成員(C)檢視團體本身的效能(D)完成未竟之事
22 團體諮商特別適合青少年,下列敘述何者錯誤?(A)它提供一個表達衝突感受、探索自我疑惑與同儕分享和瞭解彼此觀點的場所(B)不允許在團體中公開質疑他們自己的價值觀(C)在團體中可學習與同儕溝通(D)
13 在團體的組成原則方面,下列敘述何者正確?(A)同質性高的團體較容易在短期內提供支持或促進症狀緩解(B)長期的、密集互動的團體治療,同質性高的團體優於異質性高的團體(C)同質性團體組成方式的理論基
32 Rogers認為以下那一項的功能和程序會有不良後果?(A)避免使用計畫性的練習設計,來引出特定的情緒(B)避免允許成員去攻擊他人,或是持續堅持表達仇視的態度(C)不強迫成員參與團體的練習(D)持
23 自助團體和治療團體的異同,下列敘述何者正確?(A)自助團體和治療團體都不強調情感的表達和分享(B)自助團體有較多普遍性的目標(C)自助團體有一個基本的假設:團體所呈現的是一個小型的社會(D)自助
14 關於次團體,下列敘述何者正確?(A)團體外的行為即使帶進團體並且進行修通,也不會具有任何治療意義(B)即使主團體的目標沒有被放棄,任何團體外的接觸都可能有害團體的進行(C)次團體本身不會破壞團體
33 那一個學派焦點是集中於團體領導者和個別成員間的互動上,且團體領導者是居於團體的中心地位並輪流和個別成員工作?(A)溝通分析學派(B)存在主義學派(C)現實學派(D)完形學派
24 關於自助團體,下列敘述何者正確?(A)自助團體不以行為的改變為目標(B)成員在團體中的互動被視為改變的主要觸媒(C)自助團體的期限不可以隨時改變(D)自助團體是一個幫助人修改自己的信念、態度和感
34 關於 Goulding 的再決定學派在團體上的運用,下列敘述何者正確?(A)強調案主在其成人自我狀態中重新做決定(B)在團體過程中的第二步就是訂定好的團體契約(C)在契約形成之前讓成員探究自己是
35 關於多重方法的團體取向,下列敘述何者錯誤?(A)這個模式包括了漸漸增加讓成員融入及參與在設定目標、做計畫、做決定(B)這個過程的進度從低領導者結構到高度的結構性(C)最後的目標是要將這些學習轉換
36 以下那一項敘述不是 Wubbolding 的看法?(A)高層次同理的技巧性問話不一定勝於反映性傾聽(B)過度使用問話會導致成員氣惱、抗拒以及防衛(C)當問話和反映性思考、檢核知覺以及其他技巧合併
5 下列那一個學派相較之下最不強調「此時此地」的團體歷程?(A)存在主義學派(B)完形學派(C)阿德勒學派(D)個人中心學派
37 以下那一項敘述不是現實治療學派的看法?(A)治療師企圖改變當事人的態度與行為(B)改變行為比改變態度來得容易,且在治療過程中有許多益處(C)儘量避免將當事人的感覺和生理反應與其「全體行為」分開(
6 建德離婚、獨居又酗酒,下列那一個學派的團體領導者最有可能問他這樣的問題:「如果這裡每個人都拒絕你,你會覺得很可怕嗎?為什麼你告訴自己被拒絕是一件很可怕的事情?」(A)現實治療學派(B)理情行為治療
15 有關團體領導者的技巧,下列敘述何者正確?(A)「提問題」是藉由將焦點放在訊息核心來簡化成員的陳述(B)「連結」是促進成員之間的互動,鼓勵凝聚力的發展(C)「設定目標」是透過行動驗證成員想要完成的
38 REBT 團體領導者的角色和功能,下列敘述何者錯誤?(A)領導者會協助成員修正其思考方式以移除非理性想法(B)挑戰成員的非理性思考及教導成員如何具有現實感的邏輯思考(C) REBT 運用許多技巧
25 關於成員提早離開團體的議題,下列領導者的處理何者錯誤?(A)針對提早離開團體的議題,領導者在團體初期就應提出來討論(B)領導者應該尊重成員參與團體的自由,成員想離開就可以自行離開(C)對於成員選
7 下列對現實治療取向團體諮商的敘述,何者較正確?(A)需求理論是現實治療的理論基礎(B)指出人類行為基本上均是為了符合外在環境的要求(C)要求成員需為個人需求未能獲得滿足負起責任(D)認為認知與情緒
16 下列有關領導者的敘述,何者正確?(A)你獨自帶領一個團體,當有成員和你交談的時候,你需要一方面傾聽這名成員,另一方面環顧團體(B)若你有協同領導者共同帶領一個團體,兩人座位應該相鄰,方便成員可以
39 REBT 團體處理認知的方法,下列敘述何者正確?(A)理情心像(B)運用幽默(C)心理教育方法(D)角色扮演
26 下列那一個現象最容易發生在團體進入工作階段前的轉變階段?(A)成員對個人目標感到模糊(B)成員對團體結束感到焦慮(C)成員害怕面對可能的改變(D)成員對彼此在問題的探索與處理上互相提供支持
35 有關多元文化的團體倫理議題,下列敘述何者不適當?(A)當政治議題持續在團體歷程中被討論時,團體領導者可以表明自己的想法和信念,因價值觀的表達比隱藏對團體的影響較少(B)宗教信仰是文化脈絡的一部分
8 下列那個學派取向的領導者,較不會整合其他學派的技術在其團體工作之中?(A)存在主義學派(B)心理劇(C)個人中心學派(D)溝通分析學派
17 下列那一組人最適合作為團體的成員? 1個人需求與團體目標相符者 2不會妨礙團體過程者 3人際互動有問題者 4有助於帶動團體活力者 5自我功能非常不良者(A)1234(B)1245(C)2345(
40 Corey 認為在團體諮商的歷程中,那一期最具有挑戰性及感到挫折?(A)開始期(B)過渡期(C)工作期(D)終了期