問題詳情

11 依據下列文句畫雙線的部分，依次分析其中所隱含的用意，說明最適切的選項是： （甲）〈師說〉：「今其智乃反不能及，其可怪也歟」 （乙）〈送董邵南序〉：為我謝曰：「明天子在上，可以出而仕矣！」 （丙）〈髻〉：「垂垂老去的姨娘，亦終歸走向同一個渺茫不可知的方向」 
(A)懷疑／勉勵／隱痛
(B)慨嘆／婉勸／避諱
(C)驚訝／嘲諷／傷感
(D)埋怨／肯定／悵惘

參考答案

答案：B
難度：困難0.270677
統計：A(30),B(36),C(19),D(42),E(0)

用户評論

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:11 依據下列文句畫雙線的部分，依次分析其中所隱含的用意，說明最適切的選項是：（甲）〈師說〉：「今其智乃反不能及，其可怪也歟」（乙）〈送董邵南序〉：為我謝曰：「明天子在上，可以出而仕矣！」（丙）〈髻〉：「垂垂老去的姨娘，亦終歸走向同一個渺茫不可知的方向」(A)懷疑／勉勵／隱痛 (B)慨嘆／婉勸／避諱(C)驚訝／嘲諷／傷感 (D)埋怨／肯定／悵惘修改成為11 依據下列文句畫雙線的部分，依次分析其中所隱含的用意，說明最適切的選項是： （甲）〈師說〉：「今其智乃反不能及，其可怪也歟」