【Jenny Chiu】評論
1. 聽、說、讀、寫的教學應配合分段目標進行之。其教學活動概要分佈比例大約如下:各年段聽說、讀寫教學活動概要分佈比例表「聽說」占 70%、「讀寫」占 30% →低年級「聽說」占 60%、「讀寫」占 40% →中年級「聽說」占 50%、「讀寫」占 50% →高年級資料來源:臺北市發布之國民小學語文學習領域英語課程綱要分段