【葉潮瑋】評論
教師思考的研究我Google到的...屬於過程-結果的研究,偏向認知思考理論.Brubaker(1970)、Clark與Peterson(1986)、Shavelson(1973)等視教師為「決定者」(理性者),他們認為教師有能力在複雜多變的教學活動中進行思考與計畫,並做成決定。據此「教師」在複雜多變的教學活動中正擔負著「有效行動能力的決定者」之專業角色。
【Joy Liu】評論
個人解釋 因為判斷和決定需要思考 ??