問題詳情
15.對於智能障礙者的教學，許多學者提倡「零推論策略」，下列何者並非其真正的內涵？
(A)強調要在真實或自然的情境下教學
(B)強調學習內容要有社會效度
(C)強調教學內容要考慮到學生所處的生活環境和使用的材料
(D)強調教學要訓練學生類化能力。
參考答案
答案：D
難度：適中0.472803
統計：A(28),B(62),C(7),D(113),E(0)
用户評論
【用戶】洗碗精
【年級】高二上
【評論內容】零推論是指學生不需經類化學習就可以學到他需要學的東西： 盡量在真實、自然的環境下進行教學，由於我們的孩子類化能力較差，故在進行教學時，能夠到現場就不在模擬情境中教學，避免學生在應用時會遭遇到困難‧