問題詳情

37.從生態學的觀點，學齡期兒童情緒行為障礙的描述，下列何者比較適當？

(A)兒童情緒行為障礙皆來自物理環境的阻礙
(B)負面的環境互動（如同儕排擠）會加深情緒障礙兒童的非適應性行為
(C)情緒行為障礙兒童比其他障礙類別更不適合安置在融合教育（inclusive education）的環境中
(D)情緒行為障礙只在不熟識的社交圈中才會顯現

參考答案

答案：B

統計：A:0,B:6,C:0,D:0,E:0

難度：計算中