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• 43、關於視覺障礙學生輔導策略的敘述，下列何者較為適切？甲、宜運用立體影印機製作觸覺圖表融入學生閱讀教學乙、宜規劃置物空間的簡明行走動線，以利學生往返取物丙、宜漸進式拉遠或調整保護的距離，以利學生獨立
• 44、陳老師講解數學題目：「哥哥有 160 元，弟弟有 40 元，弟弟的錢是哥哥的幾倍?」後，發現學習障礙學生小豪無法理解題意，於是採取長度與成比例線段圖教學，將線段圖並排，顯示兩量的數量關係， 進而
• 45、關於雙重特殊需求學生輔導策略的敘述，下列何者較為適切？ 甲、以學生的優勢帶動弱勢能力的提升，發展優勢智能 乙、透過跨領域的大量文書練習強化學生真實能力的展現 丙、協助家長了解學生的特質與學習狀況
• 46、陳老師對注意力缺陷過動症學生小豪說：「上課時如果你未經老師允許離開座位一次，就要扣你一枚遊戲代幣。」 陳老師所應用的是下列何種行為輔導策略？ (A)反應代價 (B)過度矯正 (C)區分性增強 (
• 2. 下列各個日常生活常見現象與其化學相關原理之敘述，何者錯誤？ (A) 嚴冬路面積雪，在清除積雪時，常撒下一些鹽類，其原理是凝固點下降。 (B) 家庭用的液化瓦斯筒，在使用期間壓力能夠維持穩定；直到
• 3. 苯甲酸是常用的食品防腐劑，其分子式為 C6H5COOH，下列敘述何者錯誤？ (A) 分子結構中總共有 15 個 σ 鍵 (B) 分子結構中總共有 4 個 π 鍵 (C) 分子結構中的 O=C-O
• 14. 請由左到右完成下表: (A) 40, 20, 20 (B) 40, 20, 18 (C) 20, 40, 20 (D) 40, 20, 22
• 47、陳老師為自閉症學生小豪設計學習目標，包括在課堂或小組討論中適當表達與回應意見、知悉同學生 病時，主動報告師長並表達安慰之意、與不同文化的鄰居進行簡單互動。上述的學習目標較屬於下列哪一種特殊需求領
• 4. 已知坊間所賣的光觸媒，其主要成分是奈米級的二氧化鈦，而其吸收光之波長至少需低於 400nm。吸收光能後的 二氧化鈦具有相當強之氧化力，可以直接將吸附在物質表面之汙染物直接氧化，使其分解，或者將吸
• 5. 為了改善空氣品質，汽、機車加裝觸媒轉化器(Pt、Pd 金屬)。則下列敘述，何者錯誤？ (A) 廢氣中的 CO 經觸媒轉化器後，可形成 C 元素而排出。 (B) 廢氣中的 (CH)x，經觸媒轉化器
• 48、有關讀寫障礙學生的教學法敘述，下列何者較為適切？甲、大量書空練習及筆順教學乙、重視字在詞語中的選用以及能活用於句子表達上丙、著重學習過程的趣味化和遊戲化及採用多重感官訓練丁、運用字體的顏色變化突
• 6. 阿司匹靈、碳酸氫鈉、十二烷基苯磺酸鈉、PVC 及尼古丁為日常生活中常見的化學物質，下列有關這些物質的功 能與用途之敘述，何者錯誤？ (A) 碳酸氫鈉又稱為小蘇打，可作為制酸劑使用。 (B) 十二
• 7. 光觸媒是唯一最有效解決危害人體的化學物質、過敏症源及害菌的剋星，利用氧化還原原理，有效防止煙塵、花 粉、細菌、病毒、有害氣體的危害。下列有關光觸媒的敘述，何者錯誤？ (A) TiO2 、ZnO、
• 49、情緒行為障礙學生小豪在班上常常分心或對同學罵髒話、吐口水，只要被班上老師提醒及制止就會大 鬧不止，甚至攻擊同學。但每當情緒巡迴輔導老師入班時，小豪卻表現得很好，積極參與課程並聽從 情緒巡迴輔導老
• 8. 在測定水中溶氧時涉及下述的化學反應式： (1)式：2Mn2+(aq) + 4OH¯(aq) + O2(g) → 2MnO2(s) + 2H2O(l)(2)式：MnO2(s) + 3I- (aq)
• 50、陳老師班上有一位注意力缺陷過動症的一般智能資優學生小豪，他情緒及感受過度敏感、缺乏自信，對未來感覺悲傷；對自己的行為欠缺考慮，不尊重他人且對同學有言語上的取笑；對於簡單的事物沒有興趣，困難的東西
• 2. Ally phenyl ether 進行 Claisen rearrangement 後的產物為: (A) m-Allyphenol (B) o-Allyphenol (C
• 3. Methyl phenyl sulfide 經下列兩試劑 1. H2O2\/H2O, 25 °C 2. CH3OH 反應後產物為何? (A) Methyl phenyl sulfone
• 19、下列哪一種網路攻擊方式可以繞過實體主機和虛擬主機的安全機制？ (A)暴力攻擊(Brute-Force Attack) (B)阻斷服務攻擊(Denial-of-Service Attack) (C
• 20、在Linux作業環境下，若一個檔案的屬性為644的特性，下列述敘何者正確？ (A)該檔案的擁有者權限具有讀取和寫入的權限。 (B)該檔案的擁有者權限具有執行的權限。 (C)該檔案所屬群組的使用
• 9. 哈柏法製氨，為一可逆反應，在一固定容器內進行。其平衡反應式如下：若改變下列變因，對反應有何影響？ (A) 增加 N2 分子莫耳數，正反應速率＜逆反應速率 (B) 溫度升高，正反應速率增加，逆反應
• 2. 若直線 y=x+k 與拋物線 y= x²+4x+3 相交於點 P, 則 P 的坐標為 (A)(B)(C) (D)
• 21、下列虛擬程式碼(pseudo code)執行後，x的值為何? (A)200 (B) 209 (C) 263 (D) 272
• 15. 下列關於道耳吞原子理論的敘述，何者錯誤？ (A)所有元素均由稱為原子的不可分割粒子組成 (B)同一元素的所 有原子的質量和其他性質都相同 (C)原子是由質子、中子和電子組成 (D)原子是以簡單
• 16. 下列各組數字表示元素的原子序，何者具有相似之化學性質? (A) 4、12 (B) 6、16 (C) 2、17 (D) 7、14