資訊推薦

• 6. 詩人北島名句:「卑鄙是卑鄙者的通行證／高尚是高尚者的□□□」，請問□□□應填入？(A)身分證 (B)貴賓卡 (C)墓誌銘 (D)特效藥
• 5. 「抬頭做事是勇氣，低頭做人是底氣；在逆境時抬頭是（甲），在順境時低頭是冷靜；位卑者抬頭是骨氣，位尊者低頭是（乙）；失意時抬頭是（丙），得意時低頭是虛心。」上述甲、乙、丙，填入下列何者較為妥當？(
• 13. 在規劃科技教室時，下列的敘述何者「較不正確」？(A)國中科技教室的工作臺高度建議應為 78 公分。(B)兩個工作臺之間的間距宜保有 150 公分。(C)每位學生所佔工作面積最小宜有 10 平方
• 7. 選舉到了，競選口號紛紛出籠，以下何者，最不適合做為地方民意代表的競選口號？(A)愛拚才會贏 (B)我服務你放心 (C)你講我做 (D) 庶民代言人
• 14. 下列有關科技教室使用規範的敘述，何者「較不正確」？(A)當同學在操作機具和設備時，也請不要靠近這位同學，更不要和這位同學講話、嬉鬧。(B)使用尖銳或笨重的機具時，請務必小心安全，若遇機具故障，
• 9.司馬溫公曰：「光幼時，弄青胡桃，女兄欲脫其皮不得，女兄去，一侍女以湯脫之。女兄來問，光曰：『自脫也。』先公適見之，呵曰：『小子何得謾語。』光自是不敢謾語。」又自言：「吾無過人，但平生所為，未嘗有不
• 8. 有五個小學生在玩文字接龍遊戲，遊戲規則是後一句的第一個字讀音必須與前一句末字的讀音相同。小懷先說「歲歲平安」，小明接「黯然消魂」，曉華接著說「魂歸來兮」，小瑜立刻接「西出陽關」，小賴說「官官相護
• 15. 當發生意外事故後，教師在填寫意外事故報告表時，下列何者「較不需要」填寫？(A)描述受傷的細節並指出受影響的身體部位。(B)描述意外發生的經過。(C)描述其他學生的處置情形。(D)繪製受傷當時的
• 10. 已仙逝的聲韻學泰斗陳新雄教授的書齋名為「鍥不舍齋」，取意與下列何者近似？(A)陸游的「老學庵」 (B)錢大昕的「十駕齋」 (C)曾國藩的「求闕齋」 (D)聞一多「何妨一下樓」
• 16. 在規劃科技教室時，下列的敘述何者「較不正確」？(A)在規劃教師準備室時，每位教師應以 28 平方公尺進行規劃。(B)在空間設計方面，以長方形最為理想，其寬與長之比為三比五、二比三、或一比二為佳
• 17. 當使用兩顆氣球在設計和製作氣球車時，以下有關在測試過程中可能會出現的問題，何者「較不正確」？(A)氣球車可能會因為選用細吸管而無法前進。(B)氣球車可能會因為施力不平均而更容易偏移軌道。(C)
• 11. 下列成語與人名的配對牌何者正確？(A)投筆從戎－－班固 (B)鞠躬盡瘁－－孫權 (C)一飯千金－－韓信 (D)望梅止渴－－劉邦
• 12. 對於「律詩」的認知，下列何者有誤？(A)有五言也有七言 (B)一定是八句 (C)偶數句一定押韻 (D)奇數句一定不押韻
• 13. 明代有一位文人的書齋楹聯是「放鶴去尋三島客，任人來看四時花。」據此推敲，這一位文人應該是誰？(A)劉基，諡號文成 (B)歸有光，號項脊生(C)湯顯祖，號清遠道人 (D)袁枚，號隨園
• 18. 以下有關螺旋機構的敘述，何者「較不適切」？(A)節徑指大徑與小徑的總和。(B)螺距指兩條鄰近螺紋間的軸向距離。(C)導程指螺桿旋轉一圈，螺帽所移動的距離。(D)螺紋角指相鄰兩螺紋牙面夾角。
• 14. 有人讀過〈陋室銘〉之後，寫下了「樓不畏高，安居則行；室無須大，雅潔則寧。」這是應用了什麼寫作技巧？(A)擴寫 (B)縮寫 (C)仿寫 (D)摹寫
• 15. 臺灣堪稱「水果王國」，各種水果不但多樣，甜度又高。老王有一天經過水果攤，試吃了鳳梨，感覺真的好好吃，腦海裡立刻浮現幾個詞彙：「珍饈佳餚、山珍海味、甘脂肥濃、津津有味」。請問哪一個詞彙形容鳳梨最
• 16. 五十五歲的蔡先生最近遭逢父喪，朋友們在奠儀上題辭，以下何者較為恰當？(A)駕返瑤池 (B)天妒英才 (C)流芳百世 (D)懿式足範
• 17. 小麗最近剛讀完中國古典小說中的「四大奇書」，請問下列哪一本可能不在其中？(A)《西遊記》 (B)《聊齋誌異》 (C)《金瓶梅》 (D)《水滸傳》
• 19. 「液壓手臂」是一項常被應用的教學活動，下列有關液壓手臂的敘述，何者「較不適切」？(A)液壓手臂主要涉及科學的帕斯卡原理（Pascal’s principle）之應用。(B)若想要操控液壓手臂抬
• 20. 下列對夾板的描述，何者「較不正確」?(A)夾板的翹曲較實木板小。(B)夾板的使用率較實木板高。(C)夾板縱橫方向的強度接近相同。(D)夾板層數多為偶數。
• 18. 「亭者停也，人所停集也；台，觀四方而高者；樓者，重屋也；閣者，閣樓閣樓，與樓近似，體量較小巧；軒者，有窗之長廊或小屋。」依據上述說法加以推斷，下列何者規模最小？(A)滕王閣 (B)岳陽樓 (C
• 2.有關 DISCOVER 課程模式的敘述，下列哪些較為適切？甲、藉由少數主題對問題進行深入的探討乙、以跨領域任務引導學生統整應用學習丙、教師對問題與解題的方法應充分掌握丁、教師應按問題的結構與類型依
• 19. 辰辰參加考試，寫到最後，時間所剩不多，偏偏遇到長篇閱讀測驗，他應該採取的閱讀策略為何？(A)慢慢讀，不要慌張，重點畫線再看題目 (B)先瀏覽題目，快速讀，遇到關鍵詞畫圈(C)讀第一和最後一段，
• 3.有關資優學生學習評量的敘述，下列哪些較為適切？甲、兼重認知、情意與技能評量乙、評量方法應包含紙筆與實作丙、採用相同且一致的評量方式丁、評量情境重視真實能力展現(A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (