資訊推薦

• 16 戴上硬式隱形鏡片後弧半徑 BOZR 8.00 mm，度數-3.00 DS，檢查後發現，鏡片中心定位偏移外側一些，但有包覆瞳孔，螢光染色型態（fluorecein patterns）較平約 0.1
• 14.班級幹部草擬班級公約草稿，準備提交到次日的班會中議決，導師在一旁聆聽他們的討論。下列哪一位幹部的看法較不適切，需要導師給予建議？(A)班長：屬於校規、例行事務或個人基本行為規範等項目，不需要列入
• 12.賴鈺婷〈街影回眸〉：「小時候，那座氣味陰森、人影雜遝的傳統市場消失了，取而代之的，是開闊的晴天朗朗，是城市花園藝術的雕塑，龍山寺的簷宇就在不遠處，貼上地磚的人行步道，定時水舞表演的噴水池……，新
• 17 角膜弧度測量為 43.00D@180/44.00D@090，眼鏡處方為-2.00DS/-0.50DC×180，如果配戴硬式透氧隱形眼鏡，會有多少殘餘散光？(A)-0.50 DC×090 (B)-
• 10 某公司承保機車保險，假設損失機率為 0.2，危險程度為 0.02，標準差為 4。在符合大數法則下，其所需之承保標的數量至少需為多少？(A) 128 (B) 1600 (C) 6400 (D) 8
• 18 因要保人行為導致危險增加達到應增加保險費或終止契約之程度時，下列敘述何者錯誤？(A)保險人得於要保人依法通知危險增加情事 10 日內，解除保險契約(B)要保人應先通知保險人危險增加情事(C)保險
• 9 有關再保險的敘述，下列何者錯誤？(A)保險人的保險(B)理論上具有責任保險的性質(C)可視為保險人買入的一種空頭選擇權（Put）(D)企業法人被保險人對再保險人絕無保險金的請求權
• 16.王老師要求學生在完成實驗之後，於學習單上寫下自己在實驗操作表現上的優缺點及可改進之處。「自述實驗操作表現上的優缺點及可改進之處」較偏向於認知目標中哪一類知識？(A)事實知識 (B)概念知識 (C
• 15.高老師對於課堂上少數學生偶有竊竊私語、分心旁騖、插嘴發言等行為感到困擾，向幾位老師請教因應之道。哪一位老師的建議較適合？(A)吳老師：插嘴發言的學生如果是想要吸引你的注意，你應該請他回答問題(B
• 17.王老師在公民課引導學生了解社區的農村人口變遷現象，進而請學生著手調查社區人口年齡分布與產業狀況，並提出「青農返鄉」的專題報告，且向鄉長提出書面建議。這種課程設計取向最接近下列何者？(A)學科取向
• 11 保險費率釐訂原則中，下列何者係基於保險監理立場考量？①充分性 ②穩定性 ③公平性④競爭性(A)①② (B)①③ (C)②③ (D)③④
• 18 有關細隙燈的檢查，下列敘述何者錯誤？(A)光學切面照明法（optic section），可以觀察角膜疤痕的深度(B)間接照射的鏡面反射法（specular reflection），可以觀察角膜內
• 10 善意之超額保險，若保險事故發生時，保險人會以何種方式處理？(A)終止保險契約 (B)保險金額超過保險價值之部分為無效(C)解除契約保險 (D)保險契約失其效力
• 19 甲以其所有之 A 車向乙保險公司投保車體險後，某日甲駕駛 A 車時，甲之家屬丙因家庭糾紛對甲懷恨在心，故意駕車追撞 A 車，甲人身未受損害，但 A 車車體部分毀損，損失金額為 20 萬元，下列敘
• 12 共同保險之構成要件中，不包括下列那一項？(A)同一要保人 (B)多數保險人 (C)同一保險事故 (D)多數保險契約
• 18.國文老師指定學生閱讀一本少年小說。上課時，老師問美美：「這篇小說的情節和人物特性有什麼關聯？」美美滿臉疑惑。於是老師又問：「從故事的情節發展中，你覺得主角有什麼特質？」國文老師使用的是下列哪一種
• 20 要保人以自己為被保險人向保險公司投保人壽保險填具要保書時，故意隱匿其已罹患 A 病之事實而未據實填寫要保書，依保險法之規定下列敘述何者正確？(A)若要保人於該人壽保險訂立後 3 個月因車禍事故死
• 11 關於「監理沙盒（Regulatory Sandbox）」之敘述，下列何者錯誤？(A)我國最早在 2015 年立法(B)適用對象不限於保險業(C)該實驗性場域內得暫時不受一般保險業監理法規之限制(
• 15.李宗盛〈新寫的舊歌〉：「兩個男人，極有可能終其一生只是長得像而已。有幸運的，成為知己；有不幸的，只能是甲乙。」下列最符合歌詞中「有不幸的，只能是甲乙」所呈現的親子關係是哪一選項？(A)父親漸漸不
• 2.小穎在放假期間做了一些事，下列哪項行為是受到內在動機的驅使？(A)填寫網路問卷，希望可以參加新款手機的抽獎(B)認真複習學校功課，希望升學考試可以得到好成績(C)和好朋友玩電腦遊戲，因為和他們在一
• 19.教師社群在設計課程時，李老師認為學生會因學習經驗及其與情境的互動，而有各自適合的學習途徑，因此課程應該保留一些彈性與修改的可能性；吳老師認為課程設計時應該考量每個學生最後都應學會的知能，因此應該
• 21 下列關於保險人主張的敘述，何者正確？(A)保險契約訂立時，僅要保人知保險標的之危險已發生或已消滅，保險人得主張不受契約約束。其已收受之保險費，無須返還(B)要保人或被保險人，對於保險標的物無保險
• 13 被保險人因犯罪處死，若保險費已付足 2 年以上者，保險人應如何處置？(A)解除契約 (B)不負給付保險金額之責任(C)返還保單價值準備金 (D)加計利息退還所繳保險費
• 12 有關住宅火災保險承保因竊盜所致損失之理賠，下列敘述何者正確？①直接或間接因竊盜所致建築物或置於其內之動產損失 ②每一事故賠償金額以新臺幣 15 萬元為限 ③每一事故自負額新臺幣 1 萬元 ④保險
• 3.小美能夠運用各式的工具，做出精細的手工藝品，然而，在國、英、數這幾科的學習表現，卻讓老師大為搖頭。小美說：「上課時雖然老師講解得很清楚，我卻無法完全瞭解老師的說明，但是只要老師有提供教具讓我們操作