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• 四、圖四(a)懸臂梁在 B 端受到一集中載重 P，懸臂梁的斷面如圖四(b)所示。【題組】⑴當 P = 6 kN 時，試求此懸臂梁的最大正向應力σ max及最大剪應力τmax 。（10 分）
• 2. 放射性核種能透過各種途徑進入體內，不包含下列何者途徑？ (A)經由呼吸系統吸入(B)經由口部嚥入 (C)經由皮膚滲入 (D)X 光攝影。
• 23.如圖(十一)，ABCD為一矩形，過D作直線L與 平行後，再分別自A、C作直線與L垂直，垂足為E、F。若圖中兩塊灰色部分的面積和為a，△ABC的面積為b，則a：b＝？ (A) 1：1(B) 1：√
• 26. Bis(2-ethylhexyl)phthalate, commonly abbreviated DEHP, is an organic compound with the formulaC6
• 27. 右側化合物在氫及碳核磁共振光譜圖中各有幾種不同的化學位移訊號？ (A) 氫：3 種；碳：3 種 (B) 氫：4 種；碳：3 種 (C) 氫：5 種；碳：5 種(D) 氫：6 種；碳：5 種 (
• 3. 下列組織或器官何者最易受輻射傷害？ (A)肌肉 (B)皮膚 (C)紅骨髓 (D)神經
• 【題組】(二)PI 的參數是多少？（參考下列公式）（8 分）
• 4. 下列那一項物理參數與鑑別游離輻射的核種最為相關？ (A)放射比度 (B)能量解析度(C)無感時間 (D)偵測效率
• 5. 要估計個人等效劑量時，係指人體表面定點下適當深度處軟組織體外曝露之等效劑量。對於強穿輻射，為 X 公分深度處軟組織。X =？(A) 0.5 (B) 0.7 (C) 1.0 (D) 1.5
• 6. 假設某一原子的 K 層電子束縛能為 50 keV，L 層為 10 keV，而 M 層為 5 keV，則 KLM奧杰(Auger)電子的動能為多少 keV？ (A) 65 (B) 45 (C) 3
• 7. 10 MeV 之 X 射線與金片(Z=78)產生成對發生的機率，約是與 Al (Z=13)產生成對發生的多少倍？ (A) 6 倍 (B) 18 倍 (C) 24 倍 (D) 36 倍
• 【題組】(2)若胺水進料量比其最小需求量多 1 倍，試估所需之塔高。（10 分）備註：對於稀濃度進料之氣體吸收，其吸收塔高度之關係式
• 24.小薰想在花園中，圍出一塊土地種玫瑰花，他以自己的位置為中心找出與他等距的甲、乙、丙三點，並測量此三點間的距離，紀錄如表(三)所示，表中有部分為水漬所弄髒，使得丙到甲的距離無法辨識。已知弄髒的部分
• 8. 若 a 和 b 分別代表 200 kVp 的 X 光及某一輻射產生相同輻射生物效應的輻射吸收劑量，則該輻射之相對生物效應(RBE)的值為何？ (A) a+b (B) a-b (C) a/b (D
• 28. 根據國際純化學與應用化學聯盟(IUPAC)的系統命名規則，下列烷類分子其正確名稱為何？ (A) 5-sec-butyl-6-neopentyldecane (B) 5-neopentyl-6-
• 五、假設下列圖四閉迴路系統 R(s) = 1/s，試求：C(t)到達最大值的時間和最大值、本系統的穩態誤差（offset）及本系統的振盪週期（period of oscillation）。（12 分）
• 27. In the following four stereoisomers of 2-amino-3-hydroxybutanoic acid which chiral carbons have
• 28.圖(十)是一坐標平面。已知籃框位置B點在y軸上，今有一選手將球從A點的位置投出，球經過的路徑是拋物線，由B點空心進籃。若此拋物線是下列某一函數的圖形，則此函數為何？ (A) y＝6－ （x＋2）
• 【題組】(二)如果τD = 10 sec，求 KC 使得閉迴路系統中的阻尼係數（damping factor）為 0.7。（5 分）
• 一、由石油煉油過程製造芳香烴的主要方法為自重組油提取。請敘述重組油之製程，包括所使用之原料、觸媒、純化及主要產品：苯、甲苯、二甲苯之產量順序。（25 分）
• 30. 四種鹵素離子在質子性溶劑(protic solvent)中的親核性(nucleophilicity)強弱依序為：(A) F– > Cl– > Br– > I–(B) F– &
• 一、請定義「齊夫定律」（Zipf’s Law）。並說明「齊夫定律」的發現對於自動索引的發展有何意義？（25 分）
• 三、公安事件中觸電，高壓電或低電壓都有機會致死，請詳述觸電在法醫學上的變化。（20 分）
• 29. 以下分子共有多少個掌性中心(chiral center)？ (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 10
• 一、試說明數位素養、資訊素養和媒體素養之意義及其異同，並闡述公共圖書館員如何規劃、推動這些資訊時代民眾需要具備之素養教育。（25 分）