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21.下列何者屬於教育的「內在目的」(intrinsic aim)?(A)杜威(Dewey)提出的「教育無目的說」。(B)斯賓賽(Spencer)倡導的「生活預備說」。(C)施普蘭格(Spranger
問題詳情
21.下列何者屬於教育的「內在目的」(intrinsic aim)?
(A)杜威(Dewey)提出的「教育無目的說」。
(B)斯賓賽(Spencer)倡導的「生活預備說」。
(C)施普蘭格(Spranger)主張的「文化說」。
(D)凱欣斯泰奈(Kerschensteiner)提倡的「公民訓練說」。
參考答案
上一篇 :
666 較低層次之管理者所從事之規劃稱:(A)作業規劃(B)短程規劃(C)功能規劃(D)重覆性規劃。.
下一篇 :
667一個管理控制系統的好壞,可用下列標準加以評估,而所謂控制系統之績效項目即為必須控制者,是指:(A)效率性(B)相關性(C)安全性(D)反應性。
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834作業研究屬:(A)行為科學(B)管理科學(C)科學管理(D)管理哲學 的理論。
668下列何者不是Y理論,主張之激勵方法:(A)決策授權(B)金錢及福利(C)意見溝通(D)鼓勵參與。
754何者非"規劃"時要考慮的環境因素?(A)供應商(B)顧客(C)科技(D)以上都要考慮。
4. Y=15 x 12 x 26,則下列何者不是整數?(A) Y/13 (B) Y/15 (C) Y/21 (D) Y/39
22.張老師主張將教學內容與學生生活經驗結合,強調「由做中學」、「行以求知」,並經常運用「設計教學法」進行教學。請問張老師的教育理念主要受到下列哪一種教育哲學思想的影響?(A) 理性主義 (B)經驗主
755服務業和製造業在結構特徵上的差異?(A)部門間的溝通互依程度(B)地理上分散程度(C)標準化程度(D)以上皆是。
72.下列VisaulBasic.NET程式,其執行的結果為何? (A)15(B)-15(C)-5(D)5。
835在國際貿易中,賣方出售技術給買方,並同意買方以此一技術生產的成品支付價金,這是屬於那一類型的相對貿易 方式?(A)以貨易貨(B)補償性交易(C)購回式協定(D)抵銷。
5.有一群人,他們只分為藝術家和科學家二類,考慮 3 個前提: A:藝術家都是感性的 B:科學家都是理性的 C:感性的人都不理性。在這三個前提下,下列推論何者是錯誤的?(A)理性的人都是科學家 (B)
669下列何者可以解釋知識職權理論:(A)合法權(B)專家權(C)參考權(D)酬賞權。
756促使組織改變之原因有內在原因與外在原因之分,下列何者屬於內在原因:(A)市場狀況(B)資源條件(C)科技(D)組織結構問題。
23.楊老師在班上推動閱讀古典詩詞與經典書籍,請問他的這個教育理念主要受到下列哪一種教育哲學思想的影響?(A)永恆主義 (B)人文主義 (C)建構主義 (D)後現代主義
902專案管理與矩陣管理的相同處有:a.專業人員相互重複;b.管理成本高;c.組織彈性佳;d.皆是永久性組織(A)a.b. (B)b.c. (C)c.d.(D) a.d.。
836下列何者為年度計畫控制的核心?(A)目標管理(B)策略管理(C)效率管理(D)績效管理。
670以下何者不是「3C」的範圍?(A)電腦(B)管理資訊系統(C)通訊(D)消費性電子。
6.在一份密文中,"ish lto inm"代表「穩定並且持續」,而"opr inm sen'"代表「微弱但是穩定」,"hsm sen rs
757"問題的研究和解決方法的釐訂均由幕僚人員完成,直線經理人只負責批准與否,一切計畫的細節,均由幕僚人員完成後提出,其所指的是:"(A)幕僚強制諮詢權(B)幕僚同意權(C)幕僚專
24.李老師的班級經營非常重視「包容多元」與「尊重差異」,並關心「教室中的陌生人」(strangers in the classroom)。請問李老師的教育理念最接近下列哪一種哲學思想?(A) 女性主
671代表一種衡量及修正企業成員行為績效的程序,能確保企業計畫之執行及目標之達成的管理功能是:(A)規劃(B)控制(C)指導(D)決策。
836下列何者為年度計畫控制的核心?【題組】837承上題,何者目的在增加特定行為的發生機率?(A)目標管理 (B)策略管理 (C)效率管理 (D)績效管理
7.某班有 48 名學生,某次作業有兩題數學題目,第一題答對有 19 人,第二題答對有 27 人,兩題都答錯有 9 人。請問兩題都答對有幾人?(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
903梅育(Mayo)是:(A)行為科學實驗研究的先趨(B)以霍桑工廠實驗聞名(C)提倡Z理論(D)強調社會人的觀念以上何者為非?
758"麥穆利(McMurry)認為在現實的組織生活中,民主式領導是行不通的,其所持的理由是:"(A)和企業界主管的性格不合(B)不能配合實際上迅速決策的需要(C)與傳統組織的管理
25.王老師是國小低年級的導師,他認為國小低年級學生的行為,需要依賴外在的力量才能加以約束,很難要求他們自治自律。請問王老師的這種教育理念主要受下列哪一位學者思想的影響?(A)班杜拉(A. Bandu
838下列何者並非造成「組織衝突」的因素?(A)相同目標(B)共同資源(C)認知差異(D)個性差異。