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• 42.有關根瘤菌的敘述，下列何者最不可能？(A) 根瘤菌主要與豆類植物根部共生形成根瘤進行固氮作用(B) 根瘤菌侵入寄主根內形成根瘤，導致植物死亡(C) 共生的根瘤菌可固定大氣中的氮氣，為植物提供可利
• 3.「ㄓㄨㄟ」心之痛
• 43.植物光合作用之光磷酸化反應 (photophosphorylation) 的機制與下列何者最為相似？(A) 糖解作用的受質磷酸化反應(B) 細胞呼吸作用的氧化磷酸化反應(C) 卡爾文循環(D)
• 4.如火如「ㄊㄨˊ」
• 5.精神「一ˋ 」一ˋ
• 15.懾「怔」
• 6.肆無忌「ㄉㄢˋ」
• 【題組】5.在滾滾紅塵中，有人（　　 ）於功名利祿的追求，也有人安貧樂道、恬然自足。
• 16.漣「漪」
• 7.深「ㄙㄨㄟˋ」的大海
• 48.下圖中植物類囊體膜 (thylakoid membrane) 上，_______具有酵素功能會將一分子的 H2O 解成O2、2 H+ 和 2 e-；_________可磷酸化 ADP 進而產生
• 【題組】6.鏡則上體育課時把500元放在教室，結果不見了，又被老師指責太過疏忽，不禁悲從中來，眼淚撲（　 　）地掉落。
• 17.蚊「蚋」
• 8.演技精「ㄓㄢˋ」
• 10. 若已知 50 歲至 54 歲生存人數如表 試計算 3|q50(A) 0.019694(B) 0.007549(C) 0.027243(D) 0.007002
• 3. 已知 50 歲男性年繳總保費為 50,000 元，若附加費用為 20%，則總保費為？(A) 60,000(B) 62,500(C) 65,000(D) 以上皆非
• 1.下列哪些敘述為在混合能力班級中實施區分性教學以滿足資優生的需求可能會遇到問題甲、資優教育的相關政策之變化，可能會影響教師對區分性教學的解釋。乙、教師其資優教育的基本知能丙、區分性教學的步驟會隨著所
• 18.急「遽」
• 9.睥「ㄋ一ˋ」群雄
• 【題組】26. 下列哪一個選項最合於本文陳述的現象？(A) 名不徒生而譽不自長，功成名遂 (B) 士不可以不弘毅，任重而道遠(C) 萬物皆備於我，反身而誠，樂莫大焉 (D) 貪夫徇財，烈士徇名，夸者死
• 4. 李先生三年前以躉繳 100 萬元購買利變年金保險，附加費用為 3%，若過去三年年費利率分別為 2.5%、2.2%、2%，解約費用為 3%、2%、1%，則第三年度底解約可領回？(A) 1,026,
• 12.如右圖，一根與地面垂直的竹竿長5公尺，當時的影子長3公尺。若在同一時間，在竹竿頂插一面旗子，旗桿高出竹竿頂1公尺，則旗杆的影子長________公尺
• 19.模「稜」兩可
• 10.「ㄇㄛˋ」然回首，那人卻在燈火闌珊處
• 【題組】27. 依據上文論述的觀點，在諸子百家中，你認為最可能是哪一家的觀點？(A) 道家 (B) 儒家 (C) 法家 (D) 墨家