問題詳情

30.在進行活動中，章老師提供不同蝴蝶的圖片、標本和圖鑑，讓幼兒觀察、比較、記錄和分析幼兒對蝴蝶外型特徵的認知。章老師是透過幼兒的何種思考進行評量？甲、創造思考(creative thinking)乙、制約思考(conditional thinking)丙、直觀思考(intuitive thinking)丁、分析思考(analytic thinking)
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)乙丙
(D)乙丙丁

參考答案