問題詳情

45. 班上有位身心障礙學生，王老師使用 STEPS 策略進行遊戲規則的調整教學，下列關於 STEPS 的敘述何者為非？
(A)S 代表空間：老師適度調整籃框高度，使所有學生都能參與。
(B)T 代表任務：老師適度修改遊戲規則，使所有學生公平參與。
(C)E 代表設備：老師適度調整球體大小，使所有學生都能參與。
(D)P 代表讚美：老師給予學生讚美與回饋，使學生積極修改動作。

參考答案

答案：D

統計：A:8,B:10,C:7,D:46,E:0

難度：適中