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97. 從道德動機的純粹性來看,下列何者對於「怎樣才是好老師?」的說明符合康德(I. Kant)主張?(A)好老師要能以自律為標準來要求自己與學生(B)好老師未必要把無私奉獻當成是絶對義務(C)好老師
問題詳情
97. 從道德動機的純粹性來看,下列何者對於「怎樣才是好老師?」的說明符合康德(I. Kant)主張?
(A)好老師要能以自律為標準來要求自己與學生
(B)好老師未必要把無私奉獻當成是絶對義務
(C)好老師能激發學生興趣並引導主動學習
(D)好老師要能與學生溝通討論訂定共同規範
參考答案
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95. 「學生並非是天生沉默的,只是傳統教室猶如表演舞臺,課程與大綱如同劇本!」請問此一觀點的詮釋不包括下列何者?(A)老師與學生必須能共同追求知識(B)對話與提問是課堂主要的教學法(C)班級文化必須
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12. 依據「學生轉銜輔導及服務辦法」,輔導資料之轉銜應取得學生本人或法定代理人之同意書,惟有些情形不在此限。下列何者不屬於前述的「例外」?(A)學生或其法定代理人主動請求轉銜輔導(B)基於保護學生生
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98. 哪一種倫理學觀點強調人的本質不是原子論式的存有,而是一種「關係」的存有?(A)效益倫理 (B)義務倫理(C)德行倫理 (D)關懷倫理
99. 為能培養世界公民(cosmopolitan citizen),美國學者納斯邦(M. Nussbaum)建議學校應教會學生三項能力,下列何者不包括在內?(A)批判與自我反思的能力(B)肯認與關懷
14. 以後現代觀點進行心理治療的學派,其主要治療作法,以下哪一項較不適用?(A)完成晤談作業 (B)提供回饋給當事人 (C)提問 (D)詮釋
13. 下列關於行為取向之諮商技術描述,何者正確?(A)關鍵技術為解析、夢的分析、自由聯想、抗拒與移情的分析(B)運用 DSM 進行診斷及了解當事人過去病史(C)主要採用系統減敏感法、生理回饋、增強、
100. 為能激發學生感同身受的同理心,主張教學應利用文學、詩歌或電影等教材,涵育學生能有關懷社會正義的情操。請問此種教學法的正義觀即指?(A)效益正義(utilitarian justice)(B)
1 你是消防機關消防安全檢查人員,針對轄區進行消防安全檢查時,現場儲存許多公共危險物品及可燃性高壓氣體容器,依消防相關法令,下列敘述何者錯誤?(A)室內儲存場所:位於建築物內以儲槽以外方式儲存六類物品
15. 國中生自殺事件時有所聞,當輔導教師發現學生企圖自殺時,下列何種處理方式較不適當?(A)堅守保密原則,避免破壞關係(B)表達對學生的關心,進行不自殺保證(C)請行政人員協同處理,並進行通報(D)
16. 下列關於法定學校每學年應實施各項輔導相關教育議題的課程時數,何者錯誤?(A)家庭教育:每學年正式課程外實施 4 小時以上(B)性別平等教育:一學期至少 4 小時;一學年 8 小時(C)家庭暴力
19. 系統合作中「雙師合作」的重點下列何者錯誤?(A)需先經營與導師間的專業信賴關係與默契(B)需重視與了解導師轉介學生的期待(C)對導師的抱怨要予以忽略,並積極引導他們發展對學生的正向觀點(D)需
17. 為使學校輔導工作者保持因應挑戰的最佳狀態,關於專業增能相關法規的敘述下列何者錯誤?(A)初任輔導人員需接受 40 小時之職前基礎培訓課程(B)學校教師參與輔導知能相關研習每年至少 3 小時(C
18. 下列關於入班輔導的相關敘述何者錯誤?(A)當班級發生危機事件、人際衝突事件、或社會重大事件時,視學生需求進行入班輔導。(B)常見的入班輔導目的有:提供資訊、普同化學生情緒經驗、協助學生適應等(
20. 「我是否能提供導師協助班上學生提升就學適應的相關資訊?」請問這是 WISER 模式結合「學生輔導法」中的哪一類輔導工作之自我成效評估項目?(A)發展性輔導工作 (B)介入性輔導工作 (C)處遇
69. Which compound would provide the following 1H-NMR spectrum?Multiplet at 5.01 ppm (1H)Singlet at
25. Consider the following C code and the statements ( A )~( E ). (a) myfunc(1)=1(b) myfunc(3)=3(c)
21. 在國中的輔導工作中常面臨特教學生與疑似特教學生的輔導及其導師、家長的諮詢需求。其中,針對適應欠佳但尚未辨識出特定身心障礙類別的學生,以下的輔導工作原則何者正確?(A)輔導教師參考《特殊教育法》
22. 在校園中獲知本校學生疑似被他校學生性侵害情事時,以下那一項作為是綜合活動輔導專長教師應優先執行?(A)立刻約談本校疑似被性侵害學生(B)依法定程序完成通報(C)立刻通知疑似性侵害行為人之主責輔
23. 當學校成立性平事件調查小組時,與行為人晤談之輔導教師是否可以成為調查委員之一?(A)可以,因為輔導教師最清楚學生狀況(B)可以,因為輔導教師有良好的晤談技巧,可協助調查(C)不可以,因為校園性
24. 當中輟復學生出現適應不良時,以下那些轉介資源可被使用?(A)慈輝班 (B)資源式中途班 (C)合作式中途班 (D)以上皆是
25. 以下那些問題徵兆發生時,導師宜立即將學生轉介至輔導室請求協助?(A)學生經常出現人際衝突問題,目前正在接受導師輔導者(B)學生經常請假,出現不明原因缺席,目前由家長與導師合作處理者(C)學生持
26. 《學生輔導法》確立學校輔導工作分為發展性、介入性及處遇性之三級輔導架構,以下關於學校三級輔導工作範疇之描述,何者為非?(A)校長對全校學生進行自殺防治宣導,為介入性輔導(B)導師瞭解與關懷班級
27. 助人工作者在運用完形治療中的內在對話練習時,其目標與方向主要在:(A)放棄當中某一優勢聲音 (B)促進個人功能的統整(C)判斷當事人內在衝突拉扯的程度 (D)了解當事人內化了哪些重要他人的聲音
28. 遇到擔心孩子被標籤化的家長,輔導老師與家長溝通時,下列作法何者較不恰當?(A)試著先了解家長的擔心與期待,並同理其情緒與為難處(B)溝通重點放在如何協助其子女朝正向與潛力方向發展(C)多花一些
29. 輔導老師在聆聽學生帶來的人際困擾後,帶學生去探索自身存有的可能被拒絕或感到失敗的想法,引導學生改變這些想法或念頭。這個過程比較類似於哪個治療作法?(A)辯證行為治療 (B)理情行為治療 (C)
30. 關於自殺危機的三級預防架構中,「篩選高危險群 」主要是屬於:(A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)以上皆是
3. Swan Hotel is famous. It is near the sea and hills. Every year a lot of people go there and have