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14 關於非結構衡鑑會談的優點,下列何者錯誤?(A)是實務工作者在較開放且模糊的情境中,觀察個案的機會(B)可以獲得較精準的心理計量資訊(C)是建立良好諮商關係的好機會(D)評估的結果可能受到初步印象
問題詳情
14 關於非結構衡鑑會談的優點,下列何者錯誤?
(A)是實務工作者在較開放且模糊的情境中,觀察個案的機會
(B)可以獲得較精準的心理計量資訊
(C)是建立良好諮商關係的好機會
(D)評估的結果可能受到初步印象效應的影響
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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28 下列何種神經傳導物質與邊緣型人格障礙症的失控有關?(A)多巴胺(dopamine) (B) r-胺基丁酸(GABA)(C)血清素(serotonin) (D)正腎上腺素(norepinephri
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32 下列何者不屬於性偏好症(paraphilic disorder)的範疇?(A)戀童症 (B)摩擦症 (C)變性症 (D)戀物症
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22 關於行為衡鑑概念的敘述,下列何者錯誤?(A)行為衡鑑強調,不同的行為違常通常都是以多元方式表現出來(B)行為衡鑑是一種對於行為障礙和改變行為障礙的思考方式(C)行為衡鑑比較傾向功能取向(D)行為
9 下列關於個案情況和 Prochaska 的改變階段之配對不符合的是:(A)知道自己的問題但在猶豫要不要做改變—思考(contemplation)(B)覺得自己沒有問題不知道為何要做改變—準備(pr
15 通常測驗信度愈高愈好,但在下列何種情況下可以接受使用信度較低測驗?(A)當個別差異很小的情況下,欲將受測者分至不同類別中(B)當測驗是用來做初步,而非最後的決定時(C)當要測量的是某一非常特定的
6 在評估個案焦慮症狀的嚴重度時,下列何者的重要性相對最低?(A)焦慮的來源是特殊性或是廣泛性 (B)焦慮症狀對於個案生活與人際的影響情形(C)個案的人格特質與人際互動型態 (D)症狀出現的時期是否超
23 關於斯比智力量表五版(Stanford-Binet Intelligence Scale-5)的敘述,下列何者錯誤?(A)適用年齡範圍是 6 至 86 歲(B)分量表的平均數為 10,標準差為
38 學者認為「行為規範障礙症(conduct disorder)」的成因與家庭、學校、鄰居、法院和青少年福利機構等組成之社會網絡系統有關,因此以何種方式介入最恰當?(A)親職管理效能訓練 (B)多系
16 某公司年終考績分成 A、B、C,D 四等,並規定各部門主管評定該部門員工年終考績時,考績 A等的員工總數不得超過該部門員工總人數的 20%。此規定可避免各部門主管評估員工考績時,出現下列何種現象
24 關於魏氏記憶量表第四版(WMS-IV)的敘述,下列何者正確?(A)一般界定臨床病患有損傷(impaired)(如阿茲海默症)的分數是 70 分(B)一般界定臨床病患有臨界到低於平均(border
17 魏氏智力測驗最能反映個案「流體推理能力」的指數是下列那個選項?(A)語文理解 (B)知覺推理 (C)工作記憶 (D)處理速度
25 下列四種測驗,何者採用自比式測驗設計方式?(A)加州人格量表(California Psychological Inventory, CPI)(B)明尼蘇答多相人格測驗(Minnesota Mu
26 下列那一個 MMPI 量尺得高分表示個案一方面有具體的身體不適,但另一方面又對困難表現出誇張的樂觀態度?(A)精神分裂量尺(Schizophrenia, Sc) (B)社交內向性量尺(Socia
36 在評估會談中,個案若談論到關於宗教、信仰、甚至是神祕的靈性經驗,諮商心理師該如何處理這些資訊?(A)開始朝向妄想的心理障礙症症狀,進行資料蒐集(B)為避免變成信仰的討論,諮商心理師應盡量將該話題
27 下列何者非投射法的測驗?(A)班達完形測驗(Bender-Gestalt Test) (B)語句完成測驗(Sentence Completion Test)(C)基氏人格測驗(Guilford
4關於團體緊張狀態的敘述,下列何者最不適當?(A)來源之一是為了爭奪團體的支配權或領導者的注意力(B)可能源自渴望投入團體以及恐懼失去自我的掙扎(C)在團體進入工作階段,團體緊張狀態最為顯著(D)在長
37 關於撰寫個案衡鑑報告(case report)的敘述,下列何者錯誤?(A)當事人的背景資料需要詳實,包括其生父與生母的生日與戀愛史(B)當事人的家庭心理疾病背景需要詳實,盡可能必要包括生父與生母
28 下列何者是 DSM-5 對評估學習障礙症最重要的觀點?(A)神經發展障礙 (B)基本知覺歷程缺陷(C)外在文化不利因素 (D)經常伴隨輕度智能不足
14關於帶領結構式團體活動的敘述,下列何者最不適當?(A)具有暖身的效果(B)有時會邀請某一成員面對其他成員來進行(C)空椅對話是一種領導技巧而非結構式的活動(D)有可能耗費整個聚會時間
5領導者採用下列那一項策略最不可能提升團體凝聚力?(A)催化成員於團體中進行有意義的自我探索(B)鼓勵沉默或退縮的成員表達他們對團體的看法(C)肯定成員表達對團體正向和負向的反應或看法(D)鼓勵成員給
38 個案心理衡鑑報告中,最具有不可取代性的專業內容為下列何者?(A)當事人背景資料 (B)評估資料的解釋與瞭解(C)建議的醫療處遇計畫 (D) DSM-5 的診斷
29 在學習障礙評估時,需考慮魏氏兒童智力量表的指數分數,下列何者與學生學習經驗最為相關?(A)語文理解 (B)知覺推理 (C)工作記憶 (D)處理速度
23下列何者是團體心理治療的領導者,面對成員的言語攻擊時,最適當的非防衛性回應?(A)你是不是有些生氣(B)你這樣攻擊我,我不太舒服(C)我不喜歡你用攻擊的方式對我,我願意和你一起探索,究竟我做了什麼
15在諮商團體中,多數成員曾參與該位領導者之前帶過的團體,少數成員則是首次參與團體。 在第一次聚會中,首次參與團體的成員甲對領導者多次挑戰,質疑團體安排和進行的方式。 下列何者是領導者最適當的處理?①
6關於團體溝通,下列敘述何者最不適當?(A)領導者用眼神接觸引導成員發言是一種隱晦的溝通,要儘量避免(B)以領導者為中心的溝通常會出現在心理教育團體(C)繞圈發言常在團體之初被領導者所應用(D)凝聚力
39 你是一位新手諮商心理師,最近接到一個轉介問題是:「個案疑似有妄想的症狀,常對同學說自己被外星人綁架。」你從來沒有接觸過這一類型的個案,下列那一項作為是最適當的?(A)先和這個個案進行衡鑑,如果遇
30 為探討持續性學習困難的原因(心智、生理、情緒、環境),應採用下列何種評量?(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)診斷性評量